【用戶】112年已上岸，再接再厲

【年級】博二下

【評論內容】唐詩主「情」：1.重抒情：以情韻勝，風格濃郁而浪漫，即使說理也多以抒情方式出之2.句法整練：語言流麗，多用比興，神韻獨絕3.重風格和神韻：不只是章句等形式宋詩主「理」：1.重哲理：以理趣見長，受古文運動與理學盛行影響，重議論、理趣、哲理化，以才學為詩2.講詩法：尤以江西詩派為甚。精於對偶，用韻嚴謹，據事敷陳，常有興寄不深，語絕意盡之感3.以文為詩：自歐陽脩採韓愈以文為詩之作法，宋詩自西崑舊習解放出來。以詩發議論或記事，故不免影響詩的情韻與意境4.口語入詩：平淡俚俗，節制感情，有大量明白如話的詩歌(A)(B)(C)都以以景色表達內心情感為主，唯有(D)在敘事

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【評論內容】唐詩主「情」：1.重抒情：以情韻勝，風格濃郁而浪漫，即使說理也多以抒情方式出之2.句法整練：語言流麗，多用比興，神韻獨絕3.重風格和神韻：不只是章句等形式宋詩主「理」：1.重哲理：以理趣見長，受古文運動與理學盛行影響，重議論、理趣、哲理化，以才學為詩2.講詩法：尤以江西詩派為甚。精於對偶，用韻嚴謹，據事敷陳，常有興寄不深，語絕意盡之感3.以文為詩：自歐陽脩採韓愈以文為詩之作法，宋詩自西崑舊習解放出來。以詩發議論或記事，故不免影響詩的情韻與意境4.口語入詩：平淡俚俗，節制感情，有大量明白如話的詩歌(A)(B)(C)都以以景色表達內心情感為主，唯有(D)在敘事