【周麗玲】評論
美國「丹佛兒童發展量表」（簡稱DDST）所編。測驗內容包括粗動作、精細動作及適應能力、語言、身邊處理及社會性四部分。 目的在於，協助了解孩子發展情況，並非智力測驗，也可以早期發現遲緩的小孩，使其進一步接受正確詳細的診斷，一方面可增加有效治療的機會，一方面也可以給予早期的特殊訓練。