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13.( )圖(一)是某旅遊手冊的部分內容,此手冊最可能是介紹圖(二)中的何地?(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
問題詳情
13.( )圖(一)是某旅遊手冊的部分內容,此手冊最可能是介紹圖(二)中的何地?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁。
參考答案
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40 關於無喉者言語復健方式之敘述,下列何者正確?(A)氣管食道語需醫師手術介入,發聲瓣不需定期更換或清洗(B)氣動式人工助講器為目前臺灣無喉者最常使用的溝通方式(C)對於無喉者都應先鼓勵其學習食道語
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41 手術切除小於 1/2 的舌後,這病人在術後初期可以選用那一種較適當的吞嚥治療策略,以改善暫時性的吞嚥困難?(A)超上聲門吞嚥法 (B)溫度觸覺刺激法 (C)上聲門吞嚥法 (D)用力吞嚥法
資訊推薦
42 脊髓側索硬化症(ALS)是一種進行性疾病,該疾病對吞嚥功能的影響,下列敘述何者正確?(A)常常同時影響皮質延髓路徑及皮質脊髓路徑(B)疾病單單侵犯皮質脊髓路徑時,其對吞嚥的影響小於侵犯皮質延髓路
44 關於頸椎受傷佩戴頸圈或支架的病人,吞嚥治療策略的選用那一項較合理?(A)採用縮下巴吞嚥法 (B)請病人躺在床上用餐 (C)採用仰頭姿勢吞嚥 (D)採用孟德生手法
43 阿茲海默症患者最早出現的吞嚥障礙徵兆為何?(A)咀嚼時舌頭左右移動範圍變小 (B)咽部的動作異常(C)食物失認症 (D)吞嚥失用症
45 進食中孩子很容易出現嘔吐反射,最可能的原因為何?(A)因原始反射尚未消失之故 (B)表示這孩子容易胃酸逆流之因(C)口腔感覺異常,是一種過度鈍感的結果 (D)有可能是觸覺辨識不能,無法辨別食物或
46 治療師要求患者“儘可能將舌頭伸出口外,再儘可能將舌頭往後縮”,這樣的運動可用以改善:(A)聲帶閉合 (B)口腔期通過時間 (C)吸入現象 (D)咽部吞嚥啟動遲緩
25.下圖是地球46億年來大氣組成的變化,圖中哪一條曲線可代表大氣中的氧濃度變化? (A)甲(B)乙(C)丙(D) 丁。
48 異常症狀,建議適當的食物質地,作為介入治療的方法。下列何者吞嚥異常狀況,治療師會建議布丁或者糊狀物?(A)舌頭運動範圍不足 (B)呼吸道閉合不足 (C)咽壁收縮不足 (D)舌根後送動作不足
49 何種吞嚥問題適用頭向後仰的姿勢?(A)單側喉部功能異常 (B)咽部收縮不良(C)食團通過下頷,但咽部吞嚥仍未啟動 (D)舌後推食團能力下降
47 採用的吞嚥步驟為何?(A)吸氣後閉氣→頭傾向後方→將食物送入口中→吞嚥→咳嗽(B)吸氣後閉氣→將食物送入口中→頭傾向後方→吞嚥→咳嗽(C)頭傾向後方→吸氣後閉氣→將食物送入口中→吞嚥→咳嗽(D)
51 那種異常不適合運用低頭(head down)的姿勢來改善吞嚥功能?(A)食團通過口腔效率低 (B)延遲啟動咽部期吞嚥 (C)喉部閉合不足 (D)舌根後推不足
50 關於超上聲門吞嚥法的敘述,何者錯誤?(A)可以改善舌根後縮的能力 (B)可以增加喉部上抬的速度(C)透過會厭軟骨往下蓋,改善呼吸道入口的閉合 (D)適用於喉聲門上切除的病患
52 下列那一項處置策略不適用於因環咽肌開啟不足所造成的吞嚥障礙?(A)環咽肌切開術 (B)給予較濃稠的液體食物(C)頭轉向患側 (D)孟德生手法
53 口腔癌患者術後,練習增進舌頭活動範圍的運動最適當的頻率為何?(A)每天 5 次每次 5 分鐘 (B)每天 1 次每次 45 分鐘(C)每週 1 次每次 1 小時 (D)每週 3 次每次 30 分
54 為確保吸入時食物不會卡在呼吸道,進行改良式鋇劑吞嚥檢查時,應優先給予何種食物?(A)液體 (B)布丁 (C)餅乾 (D)沒有一定優先順序
56 在進行床邊吞嚥測試時,會將手指放置於下巴及頸部處,感覺病患吞嚥時下巴及頸部的動作。此種方法只能測得下列那一項資訊?(A)口腔期通過時間(oral transit time)(B)咽部期通過時間(
55 語言治療師在對舌癌切除術後病人進行口腔檢查時,發現病人的舌頭一側顏色及質地像皮膚,碰觸時一邊感覺敏感,一邊幾乎無感覺,下列描述何者錯誤?(A)無感覺的一邊是放射線治療後的舌頭(B)無感覺的一邊直
57 吞嚥異常的臨床評估中,下列何者屬於嘗試性吞嚥(trial swallows)的範圍?①決定最佳姿勢②檢查口腔構造功能 ③選擇最佳吞嚥指導語 ④決定食物在口腔放置位置(A)①②④ (B)②③④ (
58 要測量咽部食物殘留量(residue) 可以用那種儀器(A)肌電圖(electromyography)(B)閃爍造影術(scintigraphy)(C) 電視內視鏡(videoendoscopy
31. ( )巫梅之在舊書攤找到一張老舊鈔票,和同學議論紛紛,請問 :關於這張紙幣,下列敘述何者錯誤? (A)清朝後期因為開港通商使得台灣流通各式貨幣 (B)由台灣第一個現代化的金融機構—台灣銀行所發
8根據國家教育研究院出版的綜合活動領域課程手冊,下列何者最符合素養導向教材的編寫原則?(A)為使學生形成素養,教師可在課程的結尾提醒學生未來應用所學以解決生活問題。(B)為了符合多元評量的精神,每個單
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12.下列有關防衛機轉的說明何者不正確?(A)個體用來保護自我概念的一種方式(B)自我防衛機轉通常源 自於童年期,青少年期和成人期則會增強讀中某些機制。(C)在人生各階段,個體都可能使用防衛機轉來缓解
29.參看附圖,從圖一演變至圖二,是因為發生了什麼事?(A)長期戰爭(B)宗教改革(C) 海外拓殖(D)王室聯姻。 圖一 圖二
10..斌堂對美玉萌發了愛慕之情,會刻意找機會親近她。但碰面時一些作為卻往往讓美玉留下愚蠢、 愛耍酷的壞印象,請問斌堂的表現可用青少年情緒發展的哪一項特色來解釋?(A)豐富性(B)兩極波動性(C)隱藏