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• 二、近年地方文化資產指定、活化和推動地方歷史、文化學習有關，試舉一例說明如何以文化資產保存活化，建構地方認同，並進一步成為地方學重要的場域。（25 分）
• 三、請依現行文化資產保存法第 3 條說明文化景觀之定義為何？依其施行細則第 6 條所述文化景觀包括那些場域？依文化景觀登錄及廢止審查辦法第 2 條所述文化景觀登錄基準為何？並舉一例文化景觀說明。（25
• 四、文化部自 2015 年開始推動「再造歷史現場」 ，其核心理念「厚植文化力，帶動文化參與」，五大施政主軸「再造文化治理、建構藝術自由支持體系」、「連結與再現土地與人民的歷史記憶」 、「深化社區營造，
• 1. 在原物料管理上，經常要求供應商隨貨檢附 COA，請問這是什麼文件？(A)Cost of Analysis 檢驗成本(B)Certificate of Authorization 認可證明(C)C
• 二、請 說 明 美 的 原 理 「 多 樣 變 化 （ Variety ）」、「 統 一 （ Unity ）」、「 單 純（Simplicity）」的意涵，並以古希臘雕像〈米羅島的維納斯〉和宋代范寬〈
• 三、請以流行服飾、流行音樂說明「流行文化（Popular Culture）」的特質，並試述為什麼視覺藝術不被稱為「流行藝術」？（25 分）
• 四、後現代藝術精神標榜藝術創新的自由和反對傳統框架，試申論後現代藝術為何把藝術創作自由看作是不可界定的「不確定性」本身。（25 分）
• 1.接近預產期時，留意現血、破水、子宮收縮等生產徵兆，有助於做好生產準備。(A)O(B)X
• 二、聯合國於 2015 年提出 Sustainable Development Goals（SDGs），OECD 於2018 年提出 PISA Global Competence Framework。
• 三、OECD 於 2008 年啟動 Programme for the International Assessment of AdultCompetencies（PIAAC）跨國研究計畫，第一輪研究
• 四、我國於 2018 年提出「2030 雙語國家政策發展藍圖」。擬就此一政策在中小學雙語課程與教學之實施上，選取兩個國家（地區） ，撰寫比較研究計畫。請說明選取國家（地區）之原因，以及研究方法與實施步
• 二、請闡述人類學這門學科，對文化變遷（cultural change），提出那些主要的理論觀點，請逐一界定及說明之。接著，請以特定的現象，討論當代臺灣原住民族群文化所展現的變遷，並對此變遷進行理論的解
• 三、請逐一說明及闡述以下文化人類學的主要研究方法，以及與該方法有關的 理 論 觀 點 ： 1. 田 野 研 究 （ field work ）、 2. 參 與 觀 察 （ participant、3.土
• 四、請逐一說明以下三個概念觀點，並闡釋他們之間的異同：種族（race）、種族主義（racism）、族群（ethnicity）。接著，請試以臺灣歷史或族群文化發展史為脈絡，進一步討論前述三個概念的關聯。
• 1. 根據國健署的定義，我國過重和肥胖的定義分別是？ (A) 過重：24≦BMI＜27；肥胖：BMI ≧ 27 (B) 過重：25≦BMI＜30；肥胖：BMI ≧ 30 (C) 過重：22.5≦BMI
• 1. X-R 管制圖所用之係數 D4 為：(A)3d3/d2(B)3d3/d3(C)1+（3d3/d3）(D)1+（3d3/d2）
• 二、券（voucher）是現金（incash）與實物（inkind）之外常見的福利給付型式，它們各自代表了不同的政策價值。新冠肺炎（COVID-19）蔓延期間，民眾急需紓困，請舉例析論上述三者特性及優
• 二、自古以來，文學創作不論體裁、題材、內容、風格，都頻繁見到「一窩蜂」追隨跟進現象，因此陸機〈文賦〉主張：「謝朝華於已披，啓夕秀於未振。」請舉兩例，解說文壇仿擬襲用的情形。（25 分）
• 三、日治時期臺灣知識分子基於求新求變心理，企圖改造既有的文學環境，於是迭生「新舊文學論爭」 ，這是臺灣新文學發展的重大事件，請說明其文學論爭過程為何。（25 分）
• 四、臺灣「懷鄉文學」與「鄉土文學」的發展和異同為何？請各舉一位代表作家予以評述。（25 分）
• 1. 足月時，胎位為ROA之胎兒，胎心音可在母親腹部何處聽得最清楚？ (A)左上象限 (B)右上象限(C)左下象限 (D)右下象限
• 1. A 0.4987 g sample of a compound known to contain only carbon, hydrogen, and oxygen was burned ino
• 二、基督宗教藝術（Christian art）在歐洲宗教改革（Reformation）時期，遭遇了什麼批評？然羅馬教會之天主教藝術，在當時和之後，經歷另一個發展高峰，請說明這段歷史發展。（25 分）
• 三、「復古」之觀念，就是一個時代如何去理解或詮釋一個過去，歷史上這類例子很多，請從世界文化史舉例說明，某個時期、文化或政權等，如何從「復古」尋求當時文化的新走向。（25 分）