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• 14. 下列哪個選項的啟封詞錯誤？(A)林燿德寫信給將軍詩人汪啟疆表示敬意：勛啟 (B)紀弦寫信給時任國大代表的鐘鼎文，討論籌組詩社事宜：禮啟(C)向陽寫信給好友方梓，討論家中裝潢問題：親啟 (D)抵
• 13. 下列哪個選項屬於上六下三的句式？(A)談笑間檣櫓灰飛煙滅 (B)那人卻在燈火闌珊處(C)細草軟溪沙路馬蹄輕 (D)多情應笑我早生華髮
• 27. 輔導教師在教授綜合活動領域課程時發現，七年級有多位學生在人際互動上有困難，班級常出現欺凌現象。輔導教師想設計相關課程，協助學生學習正向友善的互動。請問依據108課程綱要綜合活動領域綱要，選擇下
• 15. 下列哪個對句使用倒裝句式？(A)不是營生拙，但緣覓句忙 (B)雲霞出海曙，梅柳渡江春(C)紅顏棄軒冕，白首臥松雲 (D)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟
• 80. 鋼管之組合至少應點銲幾處(A)5(B)3(C)1(D)6。
• 13. 琮勝在籃球比賽中，投進了3分球和2分球共11顆，得到25分，若琮勝投進x顆2分球，依題意可列式為？(A)2x+3x-11=25 (B)2x+33-3x=25 (C)3x+2x-22=25 (D
• 27. 輔導教師在教授綜合活動領域課程時發現，七年級有多位學生在人際互動上有困難，班級常出現欺凌現象。輔導教師想設計相關課程，協助學生學習正向友善的互動。請問依據108課程綱要綜合活動領域綱要，選擇下
• 16. 下列哀輓類題辭的用法，何者使用正確？(A)輓師長：梁木其頹 (B)輓政界：鳳去樓空(C)輓少年男喪：道範長存 (D)輓老年女喪：蘭摧蕙折
• 29. 下列何者為「多元型態中介教育措施」？(A)技藝教育 (B)慈輝班 (C)資優班 (D)補救教學
• 17. 下列「」內數字的用法，哪一個選項和其他三個不同？(A)「三五」明月滿，「四五」蟾兔缺 (B)冠者「五六」人，童子「六七」人(C)美人「二八」顏如花，泣向花前畏花落 (D)非復「三五」少年日，把
• 2. 特殊教育推行委員會之成立，主要為辦理學校內特殊教育學生之學習輔導等事宜，下列何者非特殊教育推行委員會之工作任務？(A)審議校內課程計畫及特教班/資源班使用之自編教材(B)整合特殊教育資源及社區特
• 3. 依據現行規定，對於特殊教育之申訴事宜的處理，下列敘述何者有誤 ？(A)學生的監護人因學生的支持服務及其他學習權益事項受損時，得向主管機關提起申訴(B)學生的監護人對學生的教育安置有爭議時，得向主
• 30. 下列哪一個不是有關注意力缺乏與過動（ADHD）的行為？(A)習慣表現自己的優越(B)上課總是打斷教師的授課(C)喜歡刺激尋求做一些危險的動作(D)常常忘記攜帶該日要上課的課本或教材
• 18. 「宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：『今日病矣，予助苗長矣。』其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之
• 19. 應用文中「哂納」表示：(A)希望對方接受邀約 (B)希望對方接受所贈物品(C)表示自己很喜歡對方的饋贈 (D)表示自己已接受對方的邀約
• 6. 生活科技老師在介紹歐姆定律、消耗功率及克希荷夫電壓定律時，透果理解電路分析的綜合能力，老師提供下圖的條件，計算圖中未知電阻 (R)的數值，下列敘述何者正確？ (A)6 歐姆 (B)3 歐姆 (C
• 31. 某生被同學視為不易相處的人，因為他比較自我意識，情緒封閉但又容易發脾氣，十分在意自己的意見別人有無接納，跟人講話有時又會十分靠近同學，沒有人際距離…，請問該生最有可能有何種困擾？(A)憂鬱症
• 1.(　　)罪行被「戳」破的孟君，再怎麼狡辯也很難「濯」清汙名了，引號中的字音宜讀為(A)ㄓㄨㄛˊ／ㄓㄨㄛˊ　(B)ㄩㄝˋ／ㄓㄨㄛˊ(C)ㄔㄨㄛ／ㄓㄨㄛˊ　(D)ㄓㄨㄛˊ／ㄔㄨㄛ
• 5. 下列對於「融合教育」的描述，何者有誤？(A)主張將身心障礙學生與一般學生安置在同一個班級中一起學習(B)融合教育在美國原為普通教育的改革(C)強調身心障礙學生與一般學生的相似性(D)主要目的為提
• 20. 下列哪個選項的意思和其他三個不同？(A)枵腹從公 (B)尸位素餐(C)宵衣旰食 (D)廢寢忘餐
• 4. 依據現行規定，下列哪一項不屬於「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」的任務？(A)辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等相關事項(B)提供建構特殊教育學生鑑定安置與輔導工作資源配置之專業諮詢(C
• 32. 根據研究，青少年由於過度沈溺網路，最有可能出現下列何種狀況？(A)由於虛擬網路的匿名性，使得青少年在真實人我關係中失去人我互動的尊重與倫理(B)受虛擬網路的影響，結果在與人相處時變的愛支配他人
• 【題組】24. 上列三件作品中，哪件作品的畫家曾經繪製由民兵火槍隊集資委託的群像作品《夜巡》(The Night Watch)?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 全部皆非
• 6. 下列哪一項敘述最符合特殊教育正常化原則(normalization principle) 之概念？(A)比較適用於輕度障礙學生(B)社會應以平常心面對身心障礙者(C)增強身心障礙者之適當行為即可
• 21. 韓非說「今有構木、鑽燧于夏后氏之世者，必為鯀禹笑矣；有決瀆于殷周之世者，必為湯武笑矣。然者，今有美堯舜、鯀禹、湯武之道於當今之世者，必為新聖笑矣。」由這段話判斷韓非的觀念是：(A)聖人不可相信