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• 2.在現實生活中，那種一旦小有成就，就( )的人，只會受到旁人的鄙棄。(A) 更僕難數 (B) 釜底抽薪 (C) 鶴立雞群 (D) 得魚忘筌
• 夫水，智者樂也。今是溪獨見辱於愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興雲雨，無以利世，而適類於予，然則雖辱而愚之，可也。——柳宗元《愚溪詩序》【題組】3
• 3.做任何事情前，要留意自己的言行舉止，能夠「三思而後行」並且( )的人，才是負責的表現。(A) 首鼠兩端 (B) 管窺蠡測 (C) 無忝所生 (D) 黃口孺子
• 4.音樂會上演奏者的琴音悠揚，正令人陶醉不已之際，突如其來的手機鈴聲，真叫人有( )之慨嘆。(A) 倒吃甘蔗 (B) 如湯沃雪 (C) 焚琴煮鶴 (D) 嘔心瀝血
• 5.未來即將進入機器人時代，若不培養溝通協調能力，面對( )的窘境，恐面臨被淘汰的命運。(A) 人浮於事 (B) 河清海晏 (C) 結草銜環 (D) 強仕之年
• 【題組】38、作者借一「愚」字，來抒發何種情感？(A)人無百日好 (B)不才明主棄 (C)寂寞身後事 (D)朽木不可雕
• 陽子之宋，宿於逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人惡。惡者貴而美者賤。陽子問其故，逆旅小子對曰：「其美者自美，吾不知其美也﹔其惡者自惡，吾不知其惡也。」陽子曰：「弟子記之：行賢而去自賢之行，安往而不
• 6.頭痛就吃止痛藥，不過是「揚湯止沸」的方法，稍不一慎還會產生後遺症。(A)O(B)X(C)(D)
• 【題組】39、文中提及愚溪之所以為愚的理由，並不包含下列何者？(A)不能用來灌溉 (B)蛟龍不屑居住 (C)水面混濁汙穢 (D)船隻不能進來
• 8.這幢房子裝潢得「吉光片羽」，是非常適合人居住的吉祥福地。(A)O(B)X(C)(D)
• 7.這件衣服雖然老舊，樣式比比皆是，但「鳳毛麟角」，長久的情感令人難以丟棄。(A)O(B)X(C)(D)
• 9.他攜帶鉅款出國考察，不料這一去「杳如黃鶴」，至今已達三年之久。(A)O(B)X(C)(D)
• 【題組】41、「行賢而去自賢之行」這句話應如何解釋？(A)做了好事卻不認為自己做好事而自誇 (B)走到賢者住處，追求賢者高尚的品行(C)實踐賢德之事，並自認有賢德的操行 (D)德行高尚，且自以為擁有高
• 10.謹慎行事的人總是「工力悉敵」，權衡利弊得失之後，才付諸行動。(A)O(B)X(C)(D)
• 【題組】 31.根據文章所述，下列何圖最能呈現李智凱與黃克強截至高二的表現？ (A) (B) (C) (D)
• 【題組】2.下列文句「之」字的意思，何者相同？(甲)舉所佩玉玦以示「之」者三 (乙)因擊沛公於坐殺 「之」 (丙)今日「之」事何如(丁)臣請入與「之」同命。(A)(甲)(乙)同(B)(乙)(丁)同(C
• 【題組】3.根據本文敘述，下列何者最可能是這場鴻門宴的結果？(A)范增惱羞成怒，憤而舉劍殺了沛公(B)項王最終於心不忍，沛公死裡逃生(C)范增以玉玦鞏固自己的地位，也得到沛公的亯任(D)樊噲帶劍擁盾殺
• 七、閱讀測驗：（每題一分，計十分）  ＜鴻門宴＞ 司馬遷 項王即日因留沛公，與飲。項王、項伯東嚮坐；亞父南嚮坐―亞父者，范增也；沛公北嚮坐；張良西嚮侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應
• 〈海洋浩劫〉 減少圕膠垃圾量，現在就要認真做。愛倫‧麥克阿瑟（Ellen MacArthur）基金會 19 日在世界經濟論壇發表報告警告，如果趨勢不改變，就重量而言，到了 2050 年，全球海洋中的圕
• 【題組】5.根據此篇報導，下列敘述何者正確？(A)紙類、圕膠類、鋼鐵類的回收再利用率影響消費行為，圕膠包材成為回收主流(B)在第一次使用後，有 95%的圕膠包材是有價值的，經過嚴密的回收系統，已充分再
• 〈鳳凰腐鼠〉 《莊子，秋水》  惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。」於是惠子恐，搜於國中，三日三夜。莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵，發於南海而飛於北海；非梧
• 7.老師上完《論語選》想評量學生是否已理解課文內容。下列是課文與意近的文句，請問哪位學生理解有誤?(A)(B)(C)(D)
• 【題組】7.「非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲」表現的是什麼精神？(A)君子不憂不懼 (B)察己可以知人(C)窮則獨善其身 (D)賢臣擇主而事
• 〈荷圖夕照〉 方瑜 看荷花，宜晨，宜夜。朝暉月色映照下，玉立亭亭，青蓋田田，倍添麗色。不過，黃昏夕陽中，卻也別有風情。  近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片“清風徐來，綠雲自動”的荷池。趁著晚晴
• 【題組】9.下列詩句所吟詠的對象，何者與本文的「荷花」相同？(A)酣紅膩綠三千頃，總是波神變化成。出自淤泥元不染，開於玉井舊知名(B)落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。競誇天下無雙豔，獨占人間第一香(C