資訊推薦

• 23.下列關於「生物競爭」的敘述，何者錯誤？(A)同種生物內不會發生競爭作用　(B)不同種的生物不一定會發生競爭　(C)生物之間若是有相同的生活資源需求，則會發生競爭作用　(D)榕樹底下周圍區域少有其
• 24.台南七股的曾文溪河口是河流和海洋的交會處，河川中的有機物質在此處堆積，吸引許多節肢動物及鳥類在此聚集，黑面琵鷺及許多其他候鳥也在此渡冬。依據上述，下列敘述何者最適當？ (A)每年到此渡冬的所有候
• 25.海洋探測船在例行探測任務中，於深度300公尺處，發現有烏賊、蝦、蟹、魚等生物，卻沒有綠色植物的蹤影。下列何者是此現象的主要原因？　(A)溫度太低　(B)壓力太大 (C)缺乏陽光　(D)缺乏空氣。
• 26.請問陸域生態系分為沙漠、草原、森林的主要依據為何？ (A)日光　(B)空氣　(C)溫度 (D)雨量。
• 27.臺灣沿海發生的「綠牡蠣」事件及農地污染所造成的「鎘米」事件，均因水質受到重金屬汙染所致，試推測其重金屬汙染的來源為下列何者？　(A)工業廢水　(B)農地所使用的農藥及肥料　(C)畜牧養殖廢水　(
• 28.海洋生態系以何者為標準區分出淺海區及大洋區？　(A)水深200公尺　(B)海洋中的生物種類 (C)水深100公尺　(D)離岸邊陸地200公尺為界。
• 29.近年來的生態研究，發現許多生物分布的區域有逐年往更高緯度或更高海拔處移動的趨勢，下列何者是最主要的原因？　(A)臭氧層破洞面積增加　(B)聖嬰現象　(C)全球暖化　(D)酸雨愈趨嚴重。
• 30.有關於「水域優養化」的描述，何者錯誤？ (A)家庭廢水中所含的含氮及含磷化合物所導致　(B)當細菌分解藻類及魚類遺體時，會消耗大量氧氣　(C)藻類的大量繁殖，可增加水中生產者的數量，使水域生態系
• 31.何者是生態學上所謂的「生物累積」？ (A)生物累積了許多變異後，促成新種的形成　(B)大氣中累積了許多的二氧化碳，造成了溫室效應　(C)生態系中若無分解者，將造成生物遺體的累積　(D)生態系中某
• 32.酸雨是工業開發所造成的一種汙染，其影響所及包括農作物死亡、建築物侵蝕、水域生態酸化等。請問下酸雨的主要原因為何？ (A)空氣汙染　(B)水汙染　(C)噪音汙染　(D)臭氧層破洞。
• 33.下列有關「外來生物引入」的敘述，何者錯誤？　(A)外來生物可能經由船隻捕撈漁獲時引入　(B)進行生物防治時也有可能造成外來生物的引入　(C)引入外來生物並不會影響生態系中原有生物的交互作用　(D
• 34.基於維護生態的觀點，下列哪一項行為最具體實際？ (A)發展太空科技，以尋找更多生存空間　(B)消滅對人類無直接利益的生物種類，以減少生存競爭　(C)有效控制人口成長，綠化環境　(D)廣為興建共路
• 35.希臘籍貨輪阿瑪斯號於民國90年擱淺在屏東鵝鑾鼻外海，使得龍坑海岸岩礁上布滿油汙，對當地海洋生態造成的影響，下列相關推論何者正確？  (甲)可能導致生物突變，產生新品種，可增加生物多樣性；  (乙
• 36.有關國家公園的敘述，何者錯誤？ (A)以政府的力量保護當地的珍貴資源　(B)兼具保育和教育的功能　(C)只提供進行學術研究，一般民眾不能到裡面遊憩　(D)與自然保留區相較，其保育相關規定較不嚴格
• 37.有些資源是地球經過漫長時間所累積的財富，一旦耗盡，絕無法在你我有生之年補充再生，因此又稱之為「非再生資源」。下列何者是我們日常生活中常見之「非再生資源」？ (A)空氣　(B)水　(C)稻米　(D
• 38.地球上的生物遭遇到的危機為何？ (A)棲地的減少與破壞　(B)過度獵捕或採摘野生動、植物　(C)不當引入外來種生物　(D)上述三者皆是。
• 39.下列何種措施對於維護台灣生物的多樣性具正面的效益？ (A)開發山坡林地，設立公園　(B)由國外引進外來種生物　(C)設立生態保護區或國家公園　(D)將台灣特有種的野生動物統一飼養在動物園中。
• 40.「鉛或鉛的化合物會隨空氣、食物或飲水進入人體，被人體吸收的鉛約有90%會蓄積於骨骼。鉛在骨髓中會抑制紅血球的合成，造成貧血；在腎臟中，會造成腎水腫；對中樞神經系統，更會造成無法回復的傷害。若懷孕
• 【題組】2.下列哪兩者間的交互關係為片利共生？  2 　(A)甲乙　(B)乙丁　(C)乙丙　(D)甲丙。
• 【題組】2.若此環境受到生物體無法分解、代謝的重金屬汙染，則圖中何者體內所含的重金屬濃度最高？   7 (A)松果　(B)朱雀　(C)松鼠 (D)老鷹。
• 【題組】2.當人口突破60億時，下列何者會隨人口上升而減少？10 (A)環境中可利用的資源　(B)遭受汙染的土地面積　(C)引進外來種所造成的環境危機　(D)生物無法生存的棲地數量。
• 2. Tim: What __________? Meg: They’re markers.(A) are markers (B) are you (C) they are (D) are they
• 3. Sam: Is that boy Ted’s brother?  Judy: No, _______________.(A) it isn’t (B) he’s a boy (C) he’s n
• 4. John: Are those markers?  Andy: Yes, ________________.(A) those are (B) they are (C) they’re (D)
• 5. The bathroom is _______ my room _________ my baby sister’s room.(A) between; and (B) on; to (C) i