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65 「Bruner(1975)主張兒童語言的發展就如同其人際社會的發展,溝通的意圖是在社會脈絡中產生,兒童學習語言是為了社會化,因此社會互動及關係是很重要的。」以上陳述是屬於下列何種語言習得的觀點?
問題詳情
65 「Bruner(1975)主張兒童語言的發展就如同其人際社會的發展,溝通的意圖是在社會脈絡中產生,兒童學習語言是為了社會化,因此社會互動及關係是很重要的。」以上陳述是屬於下列何種語言習得的觀點?
(A)行為取向
(B)心理語言取向
(C)語意取向
(D)語用取向
參考答案
答案:D
難度:適中0.583333
統計:A(0),B(2),C(0),D(7),E(0)
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61 從研究發現,許多孩子在學習注音符號時,會先習得?(A)韻母 (B)聲母 (C)調號 (D)結合韻
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41 根據身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法第 6 條,學校專業團隊的運作應該採取那兩種方式?(A)多專業和專業間合作模式 (B)多專業和跨專業合作模式(C)專業間和跨專業合作模式 (D)專業間和行政
資訊推薦
62 一般說英語的正常幼兒到幾歲時,才能說出一個完整的句子?(A) 2 歲 (B) 3 歲 (C) 4 歲 (D) 5 歲
44 關於手語的使用,下列何者錯誤?(A)失聰兒童越早接觸手語,其認知和語言發展會更好(B)失聰者的低落閱讀成就不能歸咎於使用手語(C)聾父母所生的聾小孩,通常都持續在使用手語(D)根據實證研究,使用
66 下列選項中,何者不是語言的屬性之一?(A)語言是社交工具 (B)語言是一個具規則的系統(C)語言是一個從無到有的系統 (D)語言是衍生系統
42 學校專業服務團隊間的互動與溝通,應包括下列那些面向?①善用溝通技巧 ②瞭解彼此的期待③盡量忽略不同意見所造成的衝突 ④強調各自的專業,避免重疊(A)①④ (B)②③ (C)①②③ (D)①②代號
63 下列選項中,何者是兒童語言最快速的發展區間?(A) 2-3 歲 (B) 2-4 歲 (C) 2-5 歲 (D) 2-6 歲
76 下列選項中,有關非手部信號的描述,何者為非?(A)非手部信號由臉部和身體發出,能修飾手勢信號所欲表達的意義(B)升起的眉毛和鼓鼓的雙頰,都是帶有語言的訊息(C)在手語中,眼神的接觸是另一個重要的
2 有關耳膜穿孔(tympanic membrane perforation)的敘述,下列何者錯誤?(A)耳廓治療不完全導致造成 (B)耳咽管功能失調(C)重聽程度決定於破洞大小及位置 (D)正對卵圓
67 江曉明是一位聽力師,他向病患索取不必要之收費,也做了不確實之病歷記載。請問他違反了下列選項中那項倫理守則的範疇?(A)聽語人員與個案 (B)聽語人員與執照(C)聽語人員與社會 (D)聽語人員與共
69 有關聽力師法的敘述,下列選項何者正確?(A)聽覺創建、復健不屬於聽力師的業務範圍(B)聽力師公會,有權利拒絕具有會員資格者入會(C)違反非領有聽力師證書者,不得使用聽力師之名稱者,應處以二十萬元
30 下列何者不是嗓音保健行為?(A)避免抽菸 (B)避免在吵雜的環境下說話(C)減少喝水 (D)減少咖啡因的攝取量
77 下列選項中,何者不是手部動作的觀點之一?(A)形式 (B)力氣 (C)輪替 (D)重複
3 張老師於啟聰班教學時,小華總是把「棉花糖」讀做「棉花彈」,把「晴天」讀做「琴天」,此種現象下列敘述何者錯誤?(A)教材選擇不當 (B)「ㄥ、ㄣ」相互替代現象(C)「ㄤ、ㄢ」相互替代現象 (D)皆屬
70 「聽力師不應以不誠實、不當形象或其它不當行為,而使專業受損」係屬下列何種專業倫理?(A)聽語人員與個案 (B)聽語人員與執照(C)聽語人員與社會 (D)聽語人員與共同工作
64 下列選項中,何者是社會學派認為是兒童習得語言的最大動力?(A)語用 (B)認知 (C)生理結構 (D)生活環境
44. 為日後配水管之修復、裝接用戶進水管、維護操作等之方便,配水管線應考慮設置何種閥類?以使停水區域局限於最小範圍(A)排泥閥(B)減壓閥(C)制水閥(D)排氣閥。
41. 自來水用水設備應在何種管線分歧取水(A)輸水管(B)送水管(C)配水管(D)導水管。
71 小羽是一位學前特教班的無口語輕度自閉症,且伴隨有聽覺障礙的幼童,下列選項何者較適合做為她輔助溝通系統的溝通技術?(A)觸控 (B)眼控 (C)自動掃瞄 (D)逐步掃瞄
31 嗓音異常不太可能源自下列何者?(A)嗓音誤用或濫用 (B)心理因素 (C)學習障礙 (D)聽力異常
45. 管徑 1000 公厘之管線,流速每秒 0.4 公尺,試計算其流量每秒幾立方公尺(A)0.031416(B)0.31416(C)3.1416(D)31.416。
57. 如下圖所示,使用蝦節管連接時,需使用多少角度來繪製各切片管端的展開圖(A)θ÷((切片數-1)×2)(B)θ÷(切片數-1)(C)(θ÷切片數)×2(D)θ÷切片數。
36 腦性麻痺兒童除了肢體動作控制困難外,較少同時存在下列何種溝通障礙症狀?(A)構音位置不精準的發音困難 (B)單音節重複式的口吃(C)聽力和語音區辨異常 (D)嗓音異常
43 聽力師到校提供的專業服務重點,不包含:(A)協助老師解決學生在聽能輔具上的使用問題 (B)簡單評估並向老師說明學生當下的聽能狀況(C)針對教室的聲場環境如何改善給予建議 (D)協助老師解決學生在
32 輔助溝通系統(augmentative and alternative communication)不含下列何者?(A)眼鏡 (B)手勢 (C)照片 (D)助聽器
5 下列敘述何者不正確?(A)手語不只是靠手部來呈現,還包括手臂、身體、眉毛、眼睛(B)口語也不只是僅侷限在口部,喉嚨和鼻腔也會發出聲響(C)聽障孩童學手語,讓我們知道聽力並非永遠是語言習得的必要條件
42. 配水管線應儘量佈置成為網狀,並避免死端,如無法避免時,應在死端處裝設何種管線?且不得直接與污水管線連接(A)聯絡管(B)排泥管(C)排氣管(D)導水管。