資訊推薦

• 61. 依法下列何者不是教導學生使用光學輔具的人員？(A)特教老師(B)定向行動訓練人員(C)有使用相同光學輔具的人(D)視光師。
• 62. 有關一般非身心障礙嬰兒下列敘述何者為正確？(A)11 個月大的嬰兒會以食指、拇指合作來捏取某些東西(B)4 至 5 歲的幼兒之視力可達約 0.8(C)9 個月大的嬰兒不會伸出食指來探索新物品(
• 63. 為了提昇低視能學員的視覺敏銳度，定向行動訓練人員較常建議學員使用望遠鏡，但是使用望遠鏡的缺點為何？(A)增進視覺敏銳度(B)可看到車號(C)輕巧攜帶方便(D)視野縮小。
• 64. 有關眼壓的描述，下列選項何者正確？a.眼壓通常在早晨最高。b.左右兩眼在同一時間測量出的眼壓也不盡相同。c.一般正常人的眼壓約在 25～30 毫米汞柱(mmhg) 。d.眼壓是一種動態的變化。
• 65. 下列何者非屬使用合梯，應符合之規定？(A)合梯應具有堅固之構造(B)合梯材質不得有顯著之損傷、腐蝕等(C)有安全之防滑梯面(D)梯腳與地面之角度應在 80 度以上。
• 66. 若能使用較熟練之技巧來覺察感官訊息，會有許多優點，以下何者為其一？(A)需要較高的注意力，難以同時完成較多的工作(B)會聚焦在與目的相關的線索，並且解讀這些線索代表的具體意義(C)較直覺的注意
• 67. 依職業安全衛生教育訓練規則規定，新僱勞工所接受之一般安全衛生教育訓練，不得少於幾小時？(A)1(B)3(C)2(D)0.5。
• 68. 視覺障礙者生活重建服務提供社區式日常生活能力培養，同一時段服務人數不得超過幾人？(A)40人(B)30 人(C)20 人(D)10 人。
• 69. 使用了 10 幾年的通風換氣扇老舊又骯髒，噪音又大，維修時採取下列哪一種對策最為正確及節能？(A)定期拆下來清洗油垢(B)高效率通風扇較貴，換同機型的廠內備用品就好了(C)直接噴沙拉脫清潔劑就
• 70. 在不同地區教導定向行動初學者學習通過路口，除考慮當地民情及交通實況外，關於教學路段選擇，應優先考慮下列何者？(A)用路人善良程度(B)是否有交通警察(C)車流聲的大小(D)離住家遠近。
• 71. 低視力幼兒的視力發展和視力正常幼兒的視力發展，有關正確的敘述是下列那一項？(A)兩者在發展的步調上是一致的(B)低視力的視力發展不用注意外在環境因素(C)兩者在發展的次序上是相同的(D)基本上
• 72. 在定向認知程式中，基於感官資訊，選出最切合環境現狀者，設計出行動方針的過程，是屬於下列哪一個步驟？(A)計畫(B)感覺力(C)選擇(D)分析。
• 2. 如左圖所示，其中 M 代表(A)表面紋理呈放射狀(B)表面紋理呈傾斜交叉(C)表面紋理呈多方向(D)表面紋理呈凸起之細粒狀。
• 73. 在路況良好地區手杖的使用方法是下列何者？(A)斜置技能(B)持續觸地法(C)兩點觸地法(D)觸地滑拖法。
• 74. 在進行空間定位定向研究或訓練活動時，視覺障礙者主要運用以下何種策略做為自行了解環境的方式？a 環境邊緣策略。b 格線圖策略。c 參考點策略。(A)abc(B)ab(C)bc(D)ac。
• 75. 下列哪一項是我們在家中常見的環境衛生用藥？(A)體香劑(B)乾燥劑(C)洗滌劑(D)殺蟲劑。
• 76. 下列何者是海洋受污染的現象？(A)溫室效應(B)形成紅潮(C)形成黑潮(D)臭氧層破洞。
• 77. 影響低視能者從事駕駛活動的功能性視覺，除視覺敏銳度外，下列哪一項功能影響最大？(A)光源覺(B)掃描(C)色覺(D)周邊視野。
• 78. 服務單位提供生活重建服務，應視服務對象狀況擬定重建計畫，並定有服務期限，服務期間，每滿幾年應進行評估一次？(A)1 年(B)4 年(C)3 年(D)2 年。
• 79. 定位定向是指在移行時，與物品相對位置的關係，下列何者非屬前述相對位置關係？(A)方向(B)材質(C)周遭環境(D)距離。
• 80. 透過生態評量的過程，教學者可以確定下列何種狀況？a.可確認為一般幼兒均可利用的環境為何。b.可確認所進行的活動是否具有功能性(functional)。c.可確認從事某項活動時，一般幼兒應具備的
• 1. 下列有關簡單凱因斯模型的敘述何者有誤？(A)有四種計畫性支出 (B)消費函數是所得的正函數(C)物價可以靈活調整 (D)有效需求就是計畫性總合需求
• 55. 下列圖形為打靶時彈著點位置，其中各同心圓之圓心為靶心，何者為高精密度但卻低準確度？(A) (B) (C) (D)
• 2. 電源插座堆積灰塵可能引起電氣意外火災，維護保養時的正確做法是？(A)直接用吹風機吹開灰塵就可以了(B)可以用金屬接點清潔劑噴在插座中去除銹蝕(C)應先關閉電源總開關箱內控制該插座的分路開關(D)
• 3. 防止噪音危害之治本對策為(A)實施職業安全衛生教育訓練(B)使用耳塞、耳罩(C)實施特殊健康檢查(D)消除發生源。