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15.在幼兒學習檔案的建置與運用方面,下列何者敘述正確? (A)幼兒學習檔案的建置可以立即符合園所的需求,不需要太多時間來發展 (B)幼兒學習檔案可以協助幼兒教師關注幼兒的集體性,而非個別性 (C)為
問題詳情
15.在幼兒學習檔案的建置與運用方面,下列何者敘述正確?
(A)幼兒學習檔案的建置可以立即符合園所的需求,不需要太多時間來發展
(B)幼兒學習檔案可以協助幼兒教師關注幼兒的集體性,而非個別性
(C)為避免家長產生比較的心態,每位幼兒檔案中作品的主題和內容應一樣
(D)建置幼兒學習檔案有助於幼兒教師結合理論與實務,並在課程與檔案互檢核中提升教學思考層次,對於增進幼兒教師教學能力有
著極大的幫助
參考答案
答案:D
統計:A:2,B:5,C:7,D:373,E:0
難度:非常簡單
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14.王老師鼓勵幼兒用六形六色積木拼組出曼陀羅,各種花形越多越好。王老師最想要培養幼兒何種類型的認知能力? (A)自動化思考 (B)演繹性思考 (C)擴散性思考 (D)後設認知思考
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16.以下哪項做法不符合幼兒園教保服務人員與巡輔教師合作實施IEP的方式? (A)訂定IEP之初,巡輔教師需透過實地觀察的方式進行作息調查 (B)當需要和班級老師正式討論IEP目標時,巡輔老師可提前以
資訊推薦
17.幼兒園裡,老師正在給孩子們講解一個有趣的故事,其中包含了許多生動的描寫和角色。四位幼兒坐在地板上,聽著老師講述:小美不 停地四處張望,對課堂上的其他物品非常感興趣,無法專心聽老師講故事;小華雖然
18.許多教育哲學家認為「遊戲」在學習中是重要,下列敘述何者錯誤? (A)洛克(Locke, J.)認為,要透過遊戲與玩具,培養學生的學習興趣 (B)福祿貝爾(Fröbel, F.)遊戲和語言是幼兒生
19.當小明在玩遊戲時,突然聽到一個很大的雷聲,嚇得他立刻停下來,抱著媽媽的腿不肯動。小明的反應受到大腦哪兩個關鍵結構影響? (A)杏仁核、枕葉 (B)杏仁核、額葉 (C)枕葉、額葉 (D)海馬迴、額
20.關於「教保相關人員違法事件調查處理辦法」的描述,下列何者錯誤? (A)本辦法中的教保相關人員包括教保服務機構中的負責人、財團法人幼兒的董事或監察人、教保服務人員與其他人員 (B)幼兒之法定代理人
21.陳老師想要運用課程大綱六大核心素養進行幼兒的學習評量,下列哪一項不是自主管理核心素養的評量指標? (A)能調整自己的想法、情緒或行為,以符合規範 (B)能知道生活規範及活動規則的理由 (C)能覺
22.下列哪一個班級的學習活動並非以「尊重生活環境中文化的多元現象」為目標? (A)太陽班的幼兒在動物飼養區可以決定飼養不同的小動物 (B)月亮班的幼兒可以自由選擇學習區,不能強迫自己的好朋友一定要跟
23.在一個幼兒園的科學探索活動中,教師設置了一個關於動物的學習情境,並且分別用綠色盒子裝著陸地動物、藍色盒子裝著海洋動物。 老師觀察到班上四位幼兒在這活動中有著不同的表現: 小語拿起兩個動物玩具,一
24.在幼兒園中實施親職教育方案,首先需要針對親職教育需求進行了解,以下那一種需求評估並非以「實施對象」進行評核? (A)父母參與的層面如何?哪一種活動應優先辦理? (B)哪一天最可能有較多家長參加?
25.在積木區裡,兩歲小捷看見阿年用積木搭建一個高塔,開心的拍拍手。過一段時間後,小捷自己用積木搭建一個房屋後也開心的拍拍手。 小捷表現了下列哪一項認知能力? (A)社會參照(social refer
26.許老師鼓勵小瑋動手做做看,自己嘗試發現後完成積木搭建。許老師認為這樣小瑋才會學習到能力。許老師的做法較符合下列何者觀點? (A)迦納(H. Gardner)的多元智慧 (B)皮亞傑(P. Pia
27.在「我的家人」主題活動時,大班的小美跟大家分享她與弟弟的故事。小美說:「我小時候第一次見到剛出生的弟弟時,弟弟有送我一 個娃娃禮物。」小美表現的是下列哪一種記憶? (A)腳本(scripts)
28.小黎與阿新看見教室桌上放了10顆紫葡萄和5顆綠葡萄。小黎好奇的說:「這裡有好多的葡萄。」阿新說:「葡萄哪有多?是紫葡萄比較 多啦!」下列有關小黎和阿新的敘述,何者正確? (A)阿新尚不具有守恆概
29.教師在學習區規劃學習材料時,選擇難易適中的教玩具。這樣的作法主要反應哪一個理論的觀點? (A)杜威的做中學 (B)維高斯基的的潛在發展區 (C)行為學派的吸收學習理論 (D)皮亞傑的同化、調適
30.阿民知道遵守班上的常規,就可以得到一張貼紙,所以阿民每次都乖乖遵守規定。阿民較可能正處於柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論的 哪一個階段? (A)享樂取向(naïve hedonism)
31.黃老師每天都安排40分鐘出汗性大肌肉活動,屬於下列何種課程? (A)潛在課程(hidden curriculum) (B)空白課程(the flexible curriculum) (C)空無課
32.下列何者符合高登(T. Gordon)提出的教師效能訓練的基本理念? 甲、提供幼兒富有挑戰性的活動,避免幼兒無聊 乙、不使用賞罰,以免讓幼兒的人格發展受到阻礙 丙、提出問題讓幼兒思考,吸引幼兒關
33.下列有關李老師的教室座位安排,何者較適當? (A)團討時,請全班幼兒坐在地上圍成大圓圈 (B)玩遊戲時,請全班男生坐一區,女生坐一區 (C)小組討論時,請小組幼兒面對老師一排一排坐好 (D)聽老
34.下列有關懲罰和負增強的敘述,何者正確? (A)懲罰導致目標行為的降低 (B)負增強導致目標行為的降低 (C)懲罰是移去厭惡物來以使目標行為的發生 (D)負增強是移去厭惡物以使目標行為的發生
35.假日分享時,小庭:「我們去兒童樂園玩那個很好玩。」黃老師:「玩哪個很好玩?」小庭:「咖啡杯。」黃老師:「咖啡杯跟我們喝 的杯子一樣嗎?是怎麼玩的?」黃老師的引導是在運用下列哪個語文領域的指標?
36.下列的主題活動設計,何者較符合幼兒的發展狀態與學習需求? (A)在「萬聖節派對」的主題中,引導幼兒認識萬聖節,並討論在派對裡要裝扮的角色 (B)在「料理小廚師」的主題中,帶幼兒到附近早餐店,訪問
37.下列幼兒園的做法,何者符合《幼兒園及其分班基本設施設備標準》? (A)走廊兩旁設置三個學習區,走廊寬度還保留120公分 (B)閱讀區設在落地窗旁,平均照度為八百勒克斯(lux) (C)顧及隨時掌
38.依據《幼兒就讀教保服務機構補助辦法》規定,關於補助項目與額度的敘述,下列何者正確? (A)五歲至入國民小學前的低收入戶幼兒,補助全額之學費及部分或全部之雜費、代辦費及延長照顧服務費 (B)五歲至
39.幼兒園「領導」與「管理」的區分,下列敘述何者正確? (A)領導是以控制方式促成維護 (B)領導是關注於創造未來遠景 (C)管理是建立和改變組織的文化 (D)管理是做對的事
40.有關「擴大幼兒教保公共化計畫」的說明,下列哪一項目標錯誤? (A)營造溫馨托育之社會環境 (B)協助企業設置托兒設施供員工就近托育 (C)擴大近便性與可及性兼具之公共化教保服務 (D)增加幼兒入
41.某縣(市)立幼兒園現有幼兒人數170人。依據《幼兒園行政組織及員額編制標準》之規定,下列敘述何者正確? (A)需置廚工3人 (B)需置專任主任1人 (C)需置專任職員2人 (D)需設立教務組及保