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43 Bloom & Lahey(1978)所指的語言三大要素及其相對應的學科研究各為何?(A)語意、構詞、語用及認知學、神經學、社會學 (B)形式、內容、使用及語言學、認知學、社會學(C)語意、文法
問題詳情
43 Bloom & Lahey(1978)所指的語言三大要素及其相對應的學科研究各為何?
(A)語意、構詞、語用及認知學、神經學、社會學
(B)形式、內容、使用及語言學、認知學、社會學
(C)語意、文法、認知及社會學、語言學、認知學
(D)形式、文法、使用及認知學、語言學、社會學
參考答案
答案:B
難度:簡單0.866667
統計:A(0),B(13),C(1),D(1),E(0)
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69 在後設語言(metalinguistics)的評量中,下列何者不屬於詞彙覺識(word awareness)的評量內容?(A)找出相同音首的詞彙 (B)句子分解至詞彙(C)真詞和假詞的辨識 (D
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52 那一個語言習得理論重視表達訊息所需的溝通單元(communication unit)及其功能性,因此在療育中強調兒童在例行性活動的語言輸入及建構鷹架學習?(A)行為學派(behavioral t
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61 關於各類型症候群的語言表現,下列敘述何者錯誤?(A)脆染症(Fragile X syndrome)除了文法表達落後於認知水準,其他語言能力皆與認知表現相當(B)威廉症候群(Williams sy
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62 關於語言障礙兒童對於詞彙尋取困難的問題,下列敘述何者錯誤?(A)唸名速度較慢,但不受詞頻效應影響 (B)在語意上有相關類別關係的詞彙替代(C)以音韻形式接近的詞彙替代 (D)使用較多視覺上相似性
80 對於語言和溝通介入的新趨勢,下列那一個項目的敘述錯誤?(A)由學生問題導向學生生態系統(B)由自然環境評估導向標準化測驗(C)由同一標準看待學生導向關注學生的文化和語言差異(D)由口語訓練焦點導
71 針對「臺灣新移民之子」常見的語言發展遲緩問題,許多研究結果認為他們所得到的療育效果,大部分是屬於那一種療育功能?(A)促進功能(facilitation) (B)保持功能(maintenance
54 關於口語和書寫語文之間的特性和關聯性,下列敘述何者錯誤?(A)語文啟蒙經驗可以讓兒童瞭解文字如何運作及運用(B)口語語言是閱讀理解的基礎(C)語文學習具有強烈的生物基礎(D)音韻覺識可預測之後的
63 如果某項語言測驗可以驗證不同年級學童在表現上的顯著差異,研究者可以說這個語言測驗具有何種效度?(A)效標關聯效度(criterion-related validity) (B)建構效度(cons
【題組】76 若請病人伸出舌頭再縮回,須靠那一塊肌肉運動?(A)3(B)7(C)8(D)9
72 針對提升兒童語法能力的教學目標,可依據正常兒童發展的順序為何?①增加語句長度 ②增加不同句型的使用 ③增加對語句詞序安排的理解 ④發展雙詞結合能力 ⑤增加語句複雜度(A)①④⑤②③ (B)④⑤①
64 語言評量目標在指認出個案語言表現的問題,並詳列其類型特徵及尚未發展出的部分,是屬於那一種語言評量模式?(A)描述模式 (B)心理計量模式 (C)系統模式 (D)因果模式
【題組】77 若要發出鼻音,須靠那一塊肌肉運動?(A)3(B)7(C)8(D)9
73 Manolson 等人(1996)提出兒童在互動上的溝通技巧,下列何者是屬於澄清策略(clarificationstrategies)?(A)稍微改變起初使用的語句結構,重複孩子口語的組成(B)
【題組】78 編號⑤所指的結構位置是位於:(A)顳骨 (B)下頜骨 (C)顴骨 (D)蝶骨
74 根據Flippin等人針對自閉症兒童在「圖卡交換溝通系統」(PECS)所作的後設分析(meta-analysis),研究結果顯示不論在單一受試者或群體的研究,PECS 的主要成效為下列何項?(A
【題組】79 下列何者非屬於構音器官(articulators)?(A)② (B)④ (C)⑤ (D)⑥
【題組】80 下列何者不受第 12 對腦神經支配?(A)3(B)7(C)8(D)9
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12 祥祥是一位漸凍人,目前他僅能靠眼睛來操控他的語音溝通軟體。上述方法屬於:(A)直接選擇 (B)間接選擇 (C)操作選擇 (D)無線選擇
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