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• 47 簡單知識組織系統（SKOS）的目標是在知識組織系統設計與應用中，建立包括圖書資訊學在內的不同社群團體之間的橋樑。對於 SKOS 的敘述，下列何者錯誤？ (A)將概念（concept）與標籤（la
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• 49 圖書館參考模式（Library Reference Model, LRM）共定義五種使用者任務（user task），其中一項使用者任務名稱並未出現在 FRBR 的四種使用者任務項目中，而是來自
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• 33. 用複式顯微鏡在 100 倍的放大倍率下觀察某種小生物，看到整個視野被此種生物的單一個體完全占滿。若想進一步觀察此生物的游動路徑，則應使用下列哪一種目鏡及物鏡的組合？(A)目鏡 10X、物鏡 4
• 34. 有關生物體組成層次之敘述，下列何者正確？(A)植物的根與動物的消化道同為器官系統層次(B)植物的種子與動物的皮膚同為器官層次(C)植物葉的保衛細胞與人體的血液同為組織層次(D)植物的花、果實與
• 【題組】36. 下列哪一項大自然的巧奪天工與芒刺構造最相似？(A)蓮花葉片表面有許多小突起， 具有防水的功能(B)槐葉蘋葉面的細毛構造如打蛋器， 可使水珠滾動(C)動物肌肉細胞細長具有收縮運動的功能(
• 【題組】37. 若五峰國中的同學在校內生物實驗室中要將芒刺小針上的微小鉤子放大 400 倍來觀察， 應使用下列何種器材最為合理？(A)複式顯微鏡 (B)解剖顯微鏡 (C)放大鏡 (D)肉眼
• 2 如圖所示之電路，OP AMP 為理想。求 ： (A) -1(B) -k(C) -(1+k)(D) -(1+1/k)
• 17. 如圖 10， 皆垂直 。若 ，則 ＝？  (A)1.5 (B)2 (C)2.5 (D) 3
• 3 如圖所示為運算放大器電路，若要消除該運算放大器自身輸入偏壓電流（input bias current）對輸出電壓的影響，試求電路上的電阻 R =？ (A) 5 kΩ(B) 10 kΩ(C) 15
• 【題組】39. 根據下圖尺規資訊顯示在光學顯微鏡下觀察病毒、 綠膿菌、 血小板、 紅血球以及白血球， 可找到幾種？ (A)5 種 (B)4 種 (C)3 種 (D)2 種。
• 4 已知一正弦波經半波整流後之電壓波形 v(t)如圖所示，試問其平均值是多少伏特（V）？ (A) 6.36 V(B) 7.07 V(C) 3.18 V(D) 5.00 V
• 【題組】40. 下圖為動畫角色與實際細胞的對照， 關於這些細胞的形狀與功能， 何項敘述錯誤？ (A)紅血球的形狀為雙凹圓盤。(B) 紅血球的主要功能為運送氧氣到全身。(C) 欲在顯微鏡下觀察上圖三種細
• 5 有一 p 通道接面場效電晶體的 ，則當 時，此電晶體的 ID為多少？(A)無限大 (B) 9 mA (C) 6 mA (D) 0 A
• 11. A: It’s fun to ________ the river by boat. B: Right. We can enjoy the beautiful sight on the boa
• 6 在共源極（common source）放大器中，若 FET 的 未達臨界電壓，則汲極端的電壓為：(A) 0 V (B) (C)∞ (D)
• 7 如果將電容濾波全波整流器的負載阻抗降低，則漣波電壓會如何變化？(A)增加 (B)減少 (C)不受影響 (D)頻率會變化