3.下列「 」中詞語的使用，何者最恰當？ (A)趨炎附勢的人，對於名利財富無不「攀爬」 (B)他盡會譁眾取寵，「阿諛奉承」的行為令人不齒 (C)他待人向來謙恭有禮，不敢有「輕便」之舉 (D)都已經遲到
5.在愛蓮說一文中，作者將蓮的特質與君子的特質相結合，以達到其頌揚的目的。下列蓮與君子特質的組合，何者錯誤？ (A)出淤泥而不染：君子不受惡劣環境影響，能修身自重 (B)不蔓不枝：君子不隨便說他人短處
6.「菊，花之隱逸者也。」下列詠菊的文句，何者最能做為這句話的注解？ (A)數莖偏挺秀，嘉爾傲風霜 (B)氣為凌秋健，香緣飲露清 (C)花開不並百花叢，獨立疏籬趣味濃 (D)要與西風戰一場，遍身穿就黃
7.關於周敦頤的愛蓮說，以下何者說法錯誤？ (A)使用象徵和比較的方式，以增加說服力 (B)先說明獨愛蓮花的原因，再敘述三種花象徵的人格特質 (C)藉由菊花與牡丹襯托蓮花高潔的氣質 (D)全文託物言志
9.下列選項「 」中的字，何組意思前後相同？ (A)僅次「於」黏在膠紙上的蒼蠅／得之「於」人者太多 (B)淒絕的哀「樂」／仁者「樂」山 (C)臨風「顧」盼／奮不「顧」身 (D)歆「輒」難之／淺嘗「輒」
10.老師要同學練習成語造句，下列文句「 」中的成語運用，何者最恰當？ (A)大華：平常看你「弱不禁風」的樣子，竟然能登上玉山，真讓人驚訝 (B)阿吉：自從考試意外落榜後，他原本「滿腹牢騷」的模樣一下
11.下列「 」中的疊字詞，何者運用不恰當？ (A)「吱吱」喳喳的麻雀，令人心煩意亂 (B)他就是「鼎鼎」大名的葉教授 (C)幾年不見，沒想到她已經出落得「婷婷」玉立了 (D)這件事大家傳得「沸沸」揚
12.關於梁實秋 鳥一文的文句分析，下列何者錯誤？ (A)胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動：寫出鳥的苦悶 (B)有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂：寫出鳥的鳴聲之
14.下列選項「 」中的字音寫成國字後，何者字形前後相同？ (A)「ㄙㄠ」人墨客／「ㄙㄠ」首弄姿 (B)「ㄑㄩ」寒除臭／先「ㄑㄩ」(C)繁文「ㄖㄨˋ」節／自取其「ㄖㄨˋ」(D)「ㄊㄥˊ」挪空隙／「ㄊㄥ
15.「剩下的盡是佐料肉汁滲入湯頭的濃郁香味。」上述文句屬於「判斷句」，下列何者與之相同？ (A)白花花的菅芒不是單純的觀眾或聽眾 (B)田野間散發著剛犁出的新泥被細細攪碎的氣味 (C)四處都有寒風戲
16.「不消幾天立即染上陽光的顏色。」句中的「消」字，是「需要」二字的「合音」，下列「 」中的字，何者不屬於「合音字」？ (A)居心「叵」測 (B)付「諸」行動 (C)「甭」客氣了 (D)攤開「曝」晒
18.冬陽一文中使用了許多疊字詞，如「白花花」、「硬邦邦」等，下列缺空處皆為疊字詞，依序應填入何者最恰當？「綠□□、紅□□、灰□□、黑□□、黃□□」 (A)油油╱滴滴╱沉沉╱溶溶╱孜孜 (B)油油╱撲
19.下列選項「 」中的詞語，何者應前後對調，使用才正確？ (A)大人還要把草蓆下的「墊背」一塊兒抱出來攤晒／做事要負責任，不要老想拉人當「墊被」 (B)找棉被店師傅拆散「被胎」／他將車子換上「備胎」
20.下列文句「 」中的詞語，上下字顛倒後，何者意思不變？ (A)瓦片之間以及木板門窗「隙縫」，四處都有寒風戲耍時爭相穿梭追逐的通道：縫隙 (B)經過師傅翻彈過的棉被，「質地」蓬鬆多了：地質 (C)「
22.關於〈王藍田忿食雞子〉一文的分析，下列敘述何者正確？ (A)以夾敘夾議的方式，進行人物品評 (B)比較王安期與王藍田的用餐習慣，來表達主旨 (C)藉眾人評價，刻畫王藍田的性格 (D)以生動的動作
23.關於〈華、王優劣〉一文，下列說明何者錯誤？ (A)王朗事前考慮不周，事後有失厚道 (B)華歆事前審慎思慮，事後勇於負責 (C)王朗的人品優於華歆，因為他處事圓滑 (D)作者雖然沒有明言誰優誰劣，
24.「本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪？」華歆這段話帶給我們的啟示為何？ (A)面對恐懼，應該勇敢克服 (B)關懷他人前，應先關愛自己 (C)朋友交往，首重禮尚往來 (D)行善助人，