31.( )下列何者所描述的角色是正確的?(A) 千尺紅色巨龍，兩眼射出閃電的光芒 ：涇陽君之子 (B) 衣衫襤褸、表情憔悴：柳毅(C) 一群侍女簇擁著一位裝扮華麗的絕色美人：洞庭龍王 (D) 有一人
33.( )壯士的前途不在昨夜，在明晨。西奔是徒勞，奔向東方吧。下列哪個選項解讀有誤?(A)昨夜代表過去，明晨代表未來 (B)用了映襯修辭法(C)前途代表人生的目標與方向 (D)就算明知做不到，仍要堅
34.( )下列關於〈柳毅傳書結奇緣〉的敘述，何者錯誤？(A) 「如果你答應了，大夥兒都如登上雲霄般的歡喜；你若不答應，大夥兒都會像掉進糞坑般的難堪」表現錢塘君自恃勇武，想逼迫柳毅允諾婚事(B)「錢塘
35.＜張釋之執法＞一文，下列敘述何者「錯誤」？(A)「縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎即走耳。」可見犯人態度惶恐，犯了無心之過。(B) 張釋之依法審判，嚴守法律的公平性，「不
36.老師要同學們練習聲音的描摹，下列哪位學生的文句，使用的狀聲詞最多？(A) 小宜：鳶鷹在天空往來盤旋，啾啾長鳴，再聽見鴿子咕咕地叫，幻想要是我也能飛上天，那該有多好！(B) 小蓉：近午時分，大家都
38.洛威爾：「災難就像刀子，握住刀柄可以為我們服務，拿著刀刃則會割破手。」此句是說明什麼道理？(A) 水可載舟，亦可覆舟。 (B) 冰生於水，而寒於水。(C) 兵來將擋，水來土掩。 (D) 逢山開路
3.（ ）下列「 」中的注音寫成國字後，何者字形前後相同？ (A)「ㄕㄥˋ」愛牡丹／風景名「ㄕㄥˋ」 (B)陶後「ㄒㄧㄢˇ」有聞／寡廉「ㄒㄧㄢˇ」恥 (C)不可「ㄒㄧㄝˋ」玩／銘「ㄒㄧㄝˋ」惠顧 (D
4.（ ）「蓮之愛」的「之」字是結構助詞，無義，表示賓語提前，「蓮之愛」原本應為「愛蓮」。下列選項「 」中的字，何者不是這樣的用法？ (A)挑撥「是」非 (B)馬首「是」瞻 (C)主義「是」從 (D)
5.（ ）「天下有一人知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。如菊以□□為知己，梅以□□為知己，竹以子猷為知己，蓮以□□為知己，桃以避秦人為知己。」（張潮 幽夢影）請從參考選項中，依序選出最適合填入文中缺
6.（ ）下列有關愛蓮說一文的說明，何者錯誤？ (A)藉比較菊、牡丹和蓮的形象，來說明隱士、世人和君子的人格特質 (B)「說」是文體的一種，內容在對某種事物提出看法 (C)全文描述蓮的各種特質來象徵君
7.（ ）在愛蓮說一文中，作者將蓮的特質與君子的特質相結合，以達到其頌揚的目的。下列蓮與君子特質的組合，何者錯誤？ (A)出淤泥而不染：君子不受惡劣環境影響，潔身自好 (B)不蔓不枝：君子不隨便說他人
10.（ ）下列選項中的「之」字，哪些作動詞使用？ （甲）天下事有難易乎？為「之」，則難者亦易矣 （乙）送孟浩然「之」廣陵 （丙）吾欲「之」南海 （丁）人「之」立志，顧不如蜀鄙之僧哉。 (A)甲丙 (
11.（ ）為學一首示子姪一文使用正、反論述的方式來闡述道理。下列文句，何者沒有對比意味？ (A)鍥而不舍，金石可鏤 (B)凡事豫則立，不豫則廢 (C)智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得 (D)滿
12.（ ）在為學一首示子姪中，富和尚說：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。」對於富和尚多年來未能成行，你應該提出什麼諫言？ (A)山重水複疑無路，柳暗花明又一村 (B)讀萬卷書，不如行萬里路 (C)放
13.（ ）柏謙因為天資聰明，所以國一時成績優異，總認為升上國二後，仍可依照以前的讀書習慣準備考試，所以每當學校大考時，總是笑笑的跟周遭的同學說：「我都沒什麼在念書耶！」直到國二下學期，成績變得一落千