紡織娘，北人呼為聒聒兒，似蚱蜢而肥，音似促織而攸長，其清越過之。有好事者捕養焉，以小稭籠盛養焉，掛於檐下。風清露冷之際，淒聲徹夜，酸楚異常。夢回枕上，俗耳為之一清，覺蛙鼓鶯啼皆不及也。故韻士獨取秋聲，
海上風平浪靜。大海像一張文風不動的、鉛灰色的檯布，向四周伸展開去。它似乎並不遼闊；濃霧籠罩在海上，淹沒了桅杆頂，它那輕軟的昏暗使人目光迷茫和疲倦。太陽懸在空中，像是這昏暗中一個模糊的紅斑；而臨近黃昏時
荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有餘人，軍驚而壞都舍。向其先表之時可導也，今水已變而益多矣，荊人尚猶循表而導之，此其所以敗也。 （《呂氏春秋‧荊人涉澭》） 39.「荊
3.下列「 」中的注音寫成國字後，字形不同的選項是：(A)英姿「ㄏㄨㄢˋ」發╱「ㄏㄨㄢˋ」然一新。(B)藏「ㄋ一ˋ」人犯╱親密「ㄋ一ˋ」稱。(C)耳「ㄖㄨˊ」目染╱相「ㄖㄨˊ」以沫。(D)乘「ㄩˊ」馬
4.下列「 」中字義，何項前後相同?(A)一人犯蹕「當」罰金╱廷尉乃「當」之罰金。(B)廷尉當「是」也╱「是」法不信於民也。(C)上「行」，出中渭橋╱以為「行」已過。(D)於是「使」騎捕╱上「使」立誅
8.下列詞語的解釋，何者錯誤？(A)「抑揚頓挫」：形容聲音的各種變化。(B)宛如「天籟」：指自然界的各種聲響。(C)「具體而微」：事物內容大體具備但數量很少。(D)懷抱「憧憬」：對事物懷抱嚮往而有美好
9.「詩化」語言是指使用精練的文字將抽象主題變成可知可感的具體形象，使情感表達更豐富，使讀者能產生深刻印象。下列文句何者較不符合「詩化」語言的特質？(A)打開房門，滿屋子的寂寞大聲鼓掌。(B)雨依然下
10.關於賣油翁一文的文句分析，下列何者錯誤？(A)由「爾安敢輕吾射！」可知賣油翁對陳堯咨的射箭技術不以為然。(B)由「以我酌油知之。」可知賣油翁是一個以實際行動說明事理的人。(C)由據實回答陳堯咨「
12.下列關於史記一書的敘述，何者正確？(A)是中國第一部紀傳體斷代史，也是正史之祖。(B)記載了從黃帝到漢武帝年間約三千年的歷史，內容分為本紀、世家、列傳三類。(C)書中所敘對象遍布帝王將相、平民百
13.下列文句「之」的用法，何者解釋錯誤?(A)西蜀「之」去南海： 助詞，無義。(B)廷尉，天下「之」平也：代詞，法律。(C)康肅笑而遣「之」：代詞，指賣油翁。(D)黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵：動詞，前
14.下列哪一位媽媽的作為，可用「揠苗助長」來形容?(A)在子瑜高中畢業後，媽媽便送他出國讀書。(B)祐寧雖然成績名列前茅，但媽媽不讓他念大學。(C)杰倫具有音樂天分，因此媽媽讓他去念音樂學校。(D)
15.下列有關歐陽脩的生平事蹟，何者敘述錯誤? (A)字永叔，號醉翁、六一居士，諡號文忠。(B)主盟北宋文壇，刷新文風，提拔後進，不遺餘力。(C)嘗自評其文：「大略如行雲流水，初無定質，但常 行於所當
16.下列選項中的文句所用的修辭，何者說明錯誤？(A)「有些人把功課拋到腦後，昏天黑地談起戀愛來。」─誇飾。(B)「時間的推移總是默默地在不知不覺中進行。」─轉化。(C)「哪個年輕的心不對愛情懷抱憧憬
17.下列關於酸橘子一文的文句分析，何者錯誤？(A)「枝頭上青澀的果子，靜靜地等待成熟，那的確需要時間。」作者認為身心成熟需耐心等待。(B)「揠苗助長有害於作物；強摘果子也是一種摧折、傷害。」說明成長
18.下列「藉物寓理」的成語，何者敘述錯誤?(A)月盈則虧：比喻時間稍縱即逝。(B)井底之蛙：比喻見識狹窄、淺陋。(C)松柏後凋：說明君子處逆境，仍不改其節操。(D)危如累卵：形容情況萬分緊急，處境十
19.關於張釋之執法一文的文意，下列何者分析不正確?(A)「文帝怒曰」一句是全文文意轉折。張釋之面對文帝盛怒而不屈，正可凸顯其不畏人主、據理力爭的形象；最後文帝能由憤怒轉而聽從勸諫，可謂是一位能克服情