22 下列何種患者，其在言談理解（comprehending discourse）的損傷被認為與心智理論（theory of mind）能 力的受損有關？ (A)右腦腦傷者 (B)左腦腦傷者 (C)創
23 下列何項非右腦腦傷患者的臨床症狀？ (A)地理空間定向力缺失（topographic impairment） (B)構音障礙（articulatory impairment） (C)複製錯憶症（
24 下列關於受損功能與其所屬專有名詞之配對，何者正確？ (A)寫字困難：alexia (B)說「窗戶」為「門」：circumlocution (C)認臉障礙：prosopagnosia (D)新語症
26 下列敘述何者不正確？ (A) The Glasgow Coma Scale（GCS）的評分無法用以預測 TBI 病人的預後情形 (B) The Galveston Orientation and
27 根據 International Classification of Diseases（ICD-10, WHO, 1992）的定義，失智症（dementia）診斷 之確立不包括下列那一項？ (A
28 下列有關確立失智症與失語症的鑑別診斷敘述，何者有誤？ (A)主要鑑別方式為執行非語言性（nonverbal）智力以及問題解決的測驗 (B)失智症者會有較佳的語言（verbal）表現 (C)失語症
29 關於左、右腦傷患者在臨床上的表現差異，下列何者為是？ (A)左腦傷者，社交功能較無影響 (B)右腦傷者，理解能力影響較大 (C)左腦傷者，對視覺事件（visual event）影響較大 (D)右
30 下列對於 Alzheimer’s disease 之敘述，何者為誤？ (A)占所有漸進性失智症的 50%-70% (B)通常好發女性多於男性 (C)神經性的病變好發在額葉與運動感覺皮質區 (D)
31 下列何者不是引起老人失智症（dementia）的病因？ (A) William syndrome (B) Parkinson’s disease (C) Pick’s disease (D) L
32 下列何者較不是失智症患者的臨床治療目標？ (A)減少失智症症狀帶給病患的混亂，並給予照顧者及家屬支持 (B)確保失智症患者的安全與健康 (C)提供失智症患者及其照顧者和家屬支持與建議 (D)改善
33 空間提取訓練（spaced-retrieval training）是治療失智症患者的一種記憶訓練。有關此訓練下列何者不 正確？ (A)訓練對象為中至重度失智者 (B)照顧者或家屬須參與受訓以得知
34 早期失智症患者的記憶訓練方式，不包括下列那一項？ (A)層級提示訓練（cueing –hierarchy training） (B)空間提取訓練（spaced-retrieval trainin
35 語言治療師教導失智症患者的溝通策略方式，下列何者較不會採用？ (A)適應策略（adaptive strategies）：請對方慢慢地再重說一次 (B)促進策略（facilitative stra
36 治療師欲替 TBI 患者進行評估時，發現病人情緒不安會有攻擊性行為、無法辨識治療師或看護、無法 配合看護為其翻身、且無法完成取走治療師手上的筆之指令、也無法回想車禍當時情況，可說一、二 字，但其
37 下列有關一般失智症患者的語言治療方向，何者不正確？ (A)早期和中期失智症患者適合接受結構性的團體治療（structured group activities） (B)中期失智症患者仍能有效地使
關於 TBI 後所產生的視覺空間處理缺損（visuospatial processing impairment ）之敘述，【題組】38下列何者不正 確？ (A)相較於其他缺損如記憶力、注意力、和語言能
【題組】39 承上題，語言治療師在選擇治療視覺空間處理缺損的 TBI 患者的治療活動時，下列何者比較少用？ (A)利用方塊積木來訓練建構模式 (B)設計紙筆活動來描畫不同維向的圖形 (C)給予視覺性旋
40 下列關於修復介入治療法（restorative interventions）之敘述，何者有誤？ (A)適用於治療 TBI 患者 (B)可藉由重複練習特定的處理功能來刺激並重建受損的神經系統 (C
41 TBI 患者不記得意外發生時的狀況，這是一種什麼現象？ (A)回溯性失憶症（retrograde amnesia） (B)前向性失憶症（anterograde amnesia） (C)全面性失憶
43 下列何者不是 TBI 患者的認知-溝通治療法（cognitive-communicative rehabilitation）？ (A)蒙特梭利活動（Montessori-based interv