30. 學校在假日舉辦了一系列的歷史講座，內容涵蓋各朝代各個層面。請問：下列哪一個主題最可能讓學生認識到多元的文化發展？(A)漢朝的年號制度 (B)周代的管蔡之亂(C)唐代的飲食習慣 (D)秦始皇的兵
31.唐三彩以黃、綠、褐三色為基本釉色，造型生動、色彩豐富，是珍貴的藝術作品。請問：從唐三彩可以反映出何種現象？(A)了解唐朝中西交流頻繁，胡風鼎盛的情形(B)反映西晉時期宗室子弟生活奢靡、鋪張浪費的
33.隋唐時期，「胡漢融合、兼容並蓄」是社會上的主要特色。 請問：下列何者並非該特色的表現？(A)胡人將領受到排擠，無法擔任重要職務；(B)唐朝人民以胡樂做為伴奏，跳著胡舞；(C)長安居民可以到胡人開
34.唐朝時，國力強盛，連帶使得中國的文化傳播至周遭國家，尤其又以東亞地區受到的影響最深。請問：當時日本學習唐文化所展開的改革運動稱之為何？(A)明治維新 (B)大化革新 (C)大唐革新 (D)中化運
（二） 唐玄宗天寶10年，唐朝與大食為了西域國家的控制權而爆發戰爭。激戰5日後，唐軍大敗，有懂得造紙技術的工匠被大食俘虜，大食因此在中亞設立造紙廠，之後再將此技術傳入歐洲。請問：【題組】37. 當時被
（三）杜甫的〈春望〉：「國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。」當時杜甫被叛軍所俘虜，因此表現出杜甫對於家國遭劫的沉痛。眼見國家山河雖然依舊，
22. 魏晉南北朝「玄學」盛行，士人以哪三部典籍作為談論玄理的題材？ (A)《易經》、《老子》、《孟子》 (B)《論語》、《莊子》、《易經》 (C)《老子》、《莊子》、《詩經》 (D)《老子》、《莊子