40. 當個案無法完成複雜的煮飯活動，治療師利用 multicontext approach 的觀點，分析煮飯 活動由簡而繁的運動模式。此時治療師是採用那一種活動分析？(A) 以活動為主的活動分析(B
42. 為脊髓損傷病人進行活動分析（activity analysis）時，有關活動的表現要素（performance components）中，何者不屬於知覺處理（perceptual proces
43. 為脊髓損傷病人進行活動分析（Activity analysis）時，有關活動的表現環境（performance contexts）中，下列那一項與時間方面（temporal aspects）無
44. 有關射飛鏢活動之分析，下列敘述何者錯誤？(A) 需要有 palmar pinch 的能力(B) Shoulder girdle 是維持動作穩定的基礎(C) Biceps 是射出飛鏢的重要動力來
45. 在本體神經肌肉誘發術（PNF）的治療原理中，下列何項因素可促進動作的學習？(A) 刺激強度，刺激的頻率(B) 活動的難易度，刺激強度(C) 活動的難易度，活動的重複性(D) 刺激頻率，活動的重
46. 當治療師面對一個注意力不集中的個案時，將原本 10 個步驟的活動簡化為 5 個步驟讓個案完成，此時治療師正運用何種理念？(A) 人體工學（ergonomics）(B) 輔助技術（assisti
47. 承擔重量（weight bearing）是常用於中風病人的臨床治療技術，下列相關敘述，何者正確？1.可以壓抑（inhibit）高肌肉張力（high muscle tone） 2.可以提昇（fa
48. 依據 Tuckman（1965）分析出之團體發展階段，若團體成員有高度的凝聚力，當出現衝 突時，可以公開討論並設法解決時，這種情形符合那項發展階段？(A) 衝突期（Conflict）(B) 表
50. 如圖所示，對結締組織（connective tissue）施予牽張力量（stress），受力（load）與組織 形變（deformation）關係曲線應為何者？ (A) 曲線 A（棕色線） (
51. 當我們治療嬰幼兒或青少年時，應把握下列那些基本原則？1.提供 evidence-based 治療2.提升個案在職能方面的參與 3.提供 children-centered 或 adolesce
52. 美慧是一位 35 歲的已婚女性，罹患重症肌無力，需以輪椅代步。下列那一種方式是以 角色勝任度作為治療目標的介入方式？(A) 教導她正確疾病概念 (B) 教導她獨立穿衣盥洗 (C) 教導她簡易餐
55. 利用感覺輸入誘發動作反應是 Rood 採用的主要介入方式。下列何者屬於抑制的技巧？(A) 快刷（fast brushing）(B) 快速拉張（quick stretch）(C) 慢慢轉動（sl
56. Yalom（1985）指出病人參加團體治療，其目的是為了改變一些問題行為，包括那幾項？(A) 僅沈默或精神病態行為(B) 僅沈默、引人注意或精神病態行為(C) 獨佔、沈默、引人注意或精神病態行
57. 下列何種方法最不適合用來減輕水腫（edema）？(A) 抬高（elevation）(B) 束壓（compression）(C) 主動關節活動（active ROM exercise）(D) 熱