45.職能適應(occupational adaptation)參考架構所述之適應形態(adaptation gestalt)未包含下列何種個體功能?(A)感覺動作(sensorimotor)功能(B
46.若個案僅能使用腳趾執行電腦輸入,則下列何種輸入器最適合?(A)擴大鍵盤(extension keyboard)(B)觸控螢幕(touch screens)(C)軌跡球(trackballs)(D
47.習慣(habit)與常規(routine)屬於下列何種職能治療所關注的領域表現?(A)個案因素(client factors)(B)表現技巧(performance skills)(C)情境脈絡
48.下列何種心理功能特別強調需求滿足(need satisfaction)?(A)客體關係(object relationships)(B)病識感(insight)(C)內在心理動力(intraps
51.團體動力學家 Gersick(2003)重視個案因素(client factors)與情境(contexts)的重要性,強調下列何者是導引活動成功的條件?(A)掌握關鍵轉捩點(B)多層次順序設計
52.下列何者不屬 Mosey 所界定的發展性團體(developmental groups)?(A)感覺動作(sensorimotor)(B)成品取向(project)(C)自我中心-合作(egoc
53.Levinson(1978)提出中年轉銜(the mid-life transition)階段裡,常會出現的四種人格極端轉變裡,不包括下列何者?(A)創造/破壞(creation/destruc
54.有關手持測力器(hand-held dynamometer)測量肌力的敘述,下列何者較不正確?(A)去除地心引力的影響(B)以抗地心引力的姿勢測量(C)先以最大握力,握住測力器一至兩秒(D)最大
56.下列何種活動團體的目標與表現要素/表現領域的學習相關?(A)專題團體(thematic group)(B)平行團體(parallel group)(C)任務團體(task-oriented gr
57.治療師選擇適切活動時,考慮個案能力是否能勝任,以提供最適切挑戰(just right challenge),這是考量內在動機的那一個階段?(A)探索階段(exploratory stage)(B
58.根據Crepeau等學者(2009)對理論層級之論述,加拿大人類職能表現模式可被歸類為下列何者?(A)典範(paradigm)(B)專業模式(professional model)(C)理論(t
59.下列何者屬於分級(grading)的概念,且能引導臨床上的活動調整?(A)調控湯匙的重量以挑戰個案的手指肌力或使個案輕鬆執行(B)戴上遮耳器避免工作時的噪音干擾(C)使用黏扣帶將水彩筆固定在個案
60.擴大及輔助溝通器(augmentative and alternative communications devices)最適合下列何種患者使用?(A)構音困難(dysarthria)(B)亂語
61.下列有關活動團體形成過程中的「介紹」步驟,何者錯誤?(A)熱身(warm-up)(B)準備情緒(setting the mood)(C)分享(sharing)(D)清楚解釋目的(explaini
62.「自吹自擂引起他人注意,或以不尋常的表現方式成為注意的焦點」,此屬下列何種團體角色?(A)尋求認可者(recognition-seeker)(B)挑釁者(aggressor)(C)玩世不恭者(p
63.下列有關客體關係(object relationships)之敘述,何者錯誤?(A)性心理階段(psychosexual stage)的組織原則(B)藉此發展出能滿足個人基本需求的能力(C)與非
65.依據職能治療的實務架構(Occupational Therapy Practice Framework),使用職能與活動為治療媒介的介入形式中,練習使用地圖與參考公車時程、練習安全進出有扶手的浴