2.( )下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A)無遠「ㄈㄨˊ」屆／自嘆「ㄈㄨˊ」如 (B)游泳「ㄋㄧˋ」水／「ㄋㄧˋ」來順受 (C)「ㄗ」銖必較／在涅貴不「ㄗ」 (D)「ㄍㄨ」計／待價而「
3.( )(甲)我跟他不過是（ ）罷了！說不上交情 (乙)他們是從小一起長大的（ ），彼此之間心意相通，默契非常好 (丙)劉、關、張三人在桃園（ ）的故事，成為後代義結金蘭的藍本 (丁)他們兩個雖然相
5.( )下列「 」中的詞語，何組意思兩兩相同？(A) 柔弱生之「徒」／嗟哉斯「徒」輩 (B)世譽不「足」慕╱知「足」勝不祥 (C)夕陽西「下」／有一人從橋「下」走出 (D)「煽」風爐火／「煽」動人心
6.( )「時然後言，人不厭其言。」這句話的涵義，與下列何者最接近？〔104.會考〕 (A)善傾聽者，聞言必加審 查沉 (B)默是金，可免禍從口出 (C)經常練習，言語方能動聽 (D)適時發言，方為人
7.( )「轉化／映襯／設問／誇飾」。請依照上述修辭法的順序選出正確的答案。 (A)筆落驚風雨，詩成泣鬼神／座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕／桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情／冠蓋滿京華，斯人獨憔悴 (B
8.( )(甲)白樸 (乙)張養浩 (丙)關漢卿 (丁)鄭光祖(戊)喬吉 (己)馬致遠。上述人物都是著名的元曲作家，並稱「元曲四大家」的是下列哪一個組合？ (A)甲丙丁己 (B)乙丁戊己 (C)甲乙丙
9.( ) 「鷸蚌相爭，漁翁得利」的「相」字是「互相」之意。下列文句中的「相」字，何者也是「互相」之意？ (A)有事「相」煩，不知可否 (B)各以所長，「相」輕所短 (C)同學之間應該要「相」親「相」
10.( )下列各「 」中的詞語，何者運用「錯誤」？(A)強烈地震後，大家都成了「雞鳴狗盜」，稍有震動就猛往外衝 (B)他實在太緊張，說話「期期艾艾」的，大家都無法理解他的表達 (C)在沙漠中旅行的人
11.( )(甲)是國別史，與史記的紀傳體不同 (乙)是史書，記載春秋以後至楚、漢之起，共二百四十五年間之史事(丙) 多採司馬遷 史記中的史事，長於敘事，描寫生動 (丁)為西漢 劉向所著，共三十三篇，
12.( )關於「銘」這種文體的敘述，下列何者「錯誤」？ (A)刻在碑上頌揚死者的文字稱為「墓誌銘」 (B)「銘」的本義為雕刻 (C)記在座旁警惕自己的格言稱為「座右銘」 (D)崔瑗是寫作銘文的始祖。
13.( )英國諺語：「嘉言沒有行為相隨，就像風吹河邊蘆草。」關於這段話的說明，下列何者正確？ (A)古往今來許多聖賢的言行，都值得後人效法 (B)要多說好話、多做好事才能贏得他人的敬重 (C)多親近
14.( )(甲)鏡湖三百里，菡萏發荷花 (乙)顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流 (丙)北風捲地百草折，胡天八月即飛雪(丁)采菊東籬下，悠然見南山。上述詩句所描寫的季節依序為？ (A)秋春冬夏 (B)夏
15.( )下列「 」中的詞語，何組詞性兩兩相同？(A)盲目的「崇拜」是一般粉絲會有的舉動／美環「崇拜」班上風度翩翩的花輪 (B)他老是做錯事，所以常被老師「責備」／對待孩子，有時太多的「責備」會引起
16. ( )「一堆石頭」中的「堆」字是量詞，下列缺空處依序應填入何組量詞？「一□希望／一□交響樂／一□硯台／一□墨衣／一□屏風／一□眼淚／一□好字」(A)線／派／方／襲／架／把／手 (B)個／曲／張
17.( )「紀、綱」分別是網上的細繩、粗繩，引申為法則。下列選項「 」中的詞語，何者「不具有」此種「字詞衍生義」？ (A)歷經多次革命才能掙脫帝制的「枷鎖」，獲得自由 (B)他的言行常自相「矛盾」，
18.( )「攻人之惡，毋太嚴，要思其堪受；教人以善， 毋過高，當使其可從。」這段話的涵義，與下列哪一個選 項最接近？［93.第一次基測］(A)勿以惡小而為之，勿以 善小而不為 (B)勸善責過於人，宜
20.( )下列關於韻文的敘述何者正確？ (A)樂府詩多長短句，可入樂。多民間作品，內容以抒情為主 (B)近體詩產生於唐代，有五、七言之分，絕句四句，律詩八句(C)古體詩又稱古風，格律部分不限字數、句
21.( )(甲)「南畝耕。東山臥。世態人情經歷多。閒將往事思量過。賢的是他。愚的是我。爭什麼」 (乙)「茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴
23.( )下列「 」中的連接詞，何者運用「錯誤」？(A)「與其」等待別人讚美，「不如」先充實自己的內涵(B)「寧可」被打得遍體鱗傷，「也要」保有不向惡勢力屈服的決心 (C)「即使」經歷萬般劫難，「也
24.( )下列文句，何者用字最為精簡？ (A)天空淨藍，像似極了浩瀚廣大的海洋 (B)經過半個多小時左右的打掃，操場被整理得整整齊齊 (C)金庸重新修訂後的武俠小說鹿鼎記，下個月初即將上市 (D)杰