(二)綠陰茅屋兩三間,院後溪流門外山。山桃野杏開無限,怕春光虛過眼。得浮生半日清閒,邀鄰翁為伴,使家童過盞,直吃得老瓦盆乾。(水仙子 田家 元 貫雲石)【題組】33. 「得浮生半日清閒,邀鄰翁為伴,使
(三)晉平公問於師曠曰:「吾年七十欲學,恐已暮矣。」師曠曰:「何不炳燭 乎?」平公曰:「安有為人臣而戲其君乎?」師曠曰:「盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學
(四)有屠人貨肉歸,日已暮。一狼來,瞰擔中肉,似甚涎垂,步亦步,尾行數里。屠懼,示之以刃,則稍卻;既走,又從之。屠無計,默念狼所欲者肉,不如姑懸諸樹而早取之。遂鉤肉,翹足挂樹間,示以空空。狼乃止。屠即
【題組】38. 根據本文內容中「屠夫」的敘述,何者正確?(A) 他拿刀給狼看,狼不畏懼向前飛撲(B) 他刻意設陷阱準備捉狼去賣,以求大賺一筆(C) 他最後賣了狼皮,小賺了一些錢(D) 他一大早要去賣肉
(五)一般人不喜歡冬天,總覺得冬天寒風料峭,就像「死寂」的日子,晝短夜長,是一年中最「黑暗」的時期。其實,冬 季萬物之所以潛蟄不出,是為涵蓄以養深,孕育更旺盛的生命力,作整裝待發的準備。而「冬至」過了
2. 由於受到外來文化的影響,漢語中常有梵文音譯的詞語。下列文句「 」中的詞語,何者不是梵語音譯詞?(A)救人一命,勝造七級「浮屠」 (B)有意義的生命,「剎那」即永恆(C)賑災義工濟貧救民,「功德」
3. 下列選項文句的成語運用,何者有誤?(A)新的學期開始,同學們個個「沸沸揚揚」,展現出有條不紊的氣象。(B)老師上國文課時,總是「不著痕跡」的把人生道理融入其中(C)學校安排的複習考時間突然提前。
5. 許多諺語會運用層遞修辭來凸顯主旨,下列諺語,何者未運用此種修辭技巧?(A)有福之人千人罵,無福之人罵千人(B)走比跑安全,站比走安全,坐比站安全,躺比坐安全(C)一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,
6. 情懷一文中,作者因靜夜的花香而有禪悟,下列敘述何者正確?(A)懂是一種快樂,因為懂是一種了解;不懂會難過,遺憾無法互通聲息(B)懂或不懂都不快樂,因為生命是一場空幻(C)懂與不懂都是快樂:懂帶來
7. 靜態的景物也能呈現動感,下列何者未運用這種手法?(A)籬外有四野的山,繞山的水,抱住水的岸,以及抱住岸的草(B)苔痕上階綠,草色入簾青(C)遠處的水田,如棋盤一樣整齊排列(D)更燦爛的花簇,從淺
10. 「缺陷美多半是無意和無奈的意外結果」。下列何者的涵義與此接近?(A)有意栽花花不發,無心插柳柳成蔭 (B)人無千日好,花無百日紅(C)天有不測風雲,人有旦夕禍福 (D)夕陽無限好,只是近黃昏。
14. 下列文句「 」中的數字,何者不是實指其數?(A)讀書養晦堂之西偏「一」室 (B)「一」室之不治,何以天下國家為(C)這樁婚事「一」波「三」折,真是好事多磨 (D)看到飲酒過量醉倒在地的兒子,父
16. 詞語的意義會隨時代變遷或語言情境不同而有所變化,下列「 」中的詞語,何者前後意思相同?(A)他的衣著總是不合時宜,常常貽笑「大方」/林家的大女兒已長大,落落「大方」,討人喜歡(B)李媽媽是一個