24. 金龍是生活在戰國的有志青年，他的理想是增加自己的學識，並獲得政府的重用。請問：他可以藉由下列哪些途徑完成目標？ (甲)進入當時最高學府表現優良 (乙)自我推荐以得到國君的賞識(丙)通過考試就可
25. 春秋戰國時代，開始出現貴族沒落、平民崛起的現象，主要因素為何？ (A)私人講學興起， 國君用人唯才 (B)科舉考試盛行，促進社會階層流動 (C)戰爭頻仍，人口遷徙造成疾病流行 (D)思想趨於一
26. 鷹雯到中國大陸進行視察，對於壯闊的長城印象深刻。 她如果想要多了解長城的建築、功用與歷史發展，應該閱讀下列哪一本書籍？(A)《尊王攘夷的秘訣》 (B)《封建生死鬥》 (C)《造紙術的外傳》 (
27. 鷹雯視察後發現機密資料，中共國家文物局歷經近 5 年的調查， 中國歷代長城總長度為 21196.18公里。這是中國首次以科學方法、 有系統的測量歷代長城的總長度。請問：長城在中國歷史上具有何種
28. 依珊小姐是洛陽人氏，長大後嫁給涂生。涂家世代經商， 依珊希望涂生能當官，鼓勵涂生進入學校就讀， 涂生發憤圖強、日夜苦讀、研習經學，終於不負期望，成績表現相當優良，果然獲得任官機會。請問︰ 依珊
29. 「一般政府用人選才，強調的不但是人的能力，更重視道德操守，但是這個時代卻不一樣，選舉人才看重的是家世背景，而非個人的才德。這樣一來，朝中的高官厚位都被名門貴族占據，真正的人才反而無法被政府延攬
32. 關於西周封建制度下社會階級的內容，下列敘述何者正確？ (A)平民擁有私人土地，無須為貴族工作 (B)可以區分為祭司、 貴族與奴隸三個階級 (C)社會階級可隨時加以更動 (D)貴族中地位最高的是
33. 魏晉南北朝時期胡漢融合， 影響後續朝代皇室也具有胡人血統， 因此夷夏觀念淡薄，這種情況導致了隋唐時代的哪種風尚？ (A)胡風盛行，唐帝國因而大力推行漢化 (B)來自歐洲的學問在中國大行其道 (
34. 關於春秋時代與戰國時代特色之比較，下列敘述何者錯誤？ (A)春秋時代周王室已無力排解諸侯紛爭 (B)戰國時代各國相互兼併的情形較春秋時代頻繁 (C)戰國早期的霸主曾以尊重周天子為號召 (D)戰
35. 西晉時期，因為未能有效處理哪一問題，最後導致國家難逃滅亡之運？ (A)胡漢風俗相異，胡人趁晉室衰微叛亂 (B)同姓宗室勢力太小，難抗外敵 (C)宦官權大，敗壞朝政 (D)朝中大臣野心勃勃，意圖
37. 辰彥深信「十年寒窗無人問，一舉成名天下知。」的道理，立志考高考當上國家的公務員，不分4晝夜熬夜苦讀，為的就是金榜題名時。若是在古代中國，能夠參與這樣的公平考試，則必須要到哪一時間才有機會？ (
39. 歷史老師講完魏晉南北朝時期的歷史概況後，要同學以簡單的幾句話表達這個時期的社會特色。甲生：「上品無世族， 下品無寒門。」乙生：「社會動盪，人心寄託於宗教信仰。」丙生：「 世族擁有免賦稅免勞役的
41. 這個朝代崇尚儒家經典，使得經學的研究風氣日益興盛，不少學者在不斷鑽研經學後得到獨特的見解，形成一家之學，累世相傳的情況；加上通達經書者得以任官的規定，擁有「家學」者易累世為官。請問：文中朝代指
42. 齊桓公任用管仲為相，整頓內政，並提出「尊王攘夷」的號召。請問： 其中的「王」與「夷」 分別指的是下列何者？(A)齊桓公、春秋諸國 (B)西周天子、春秋諸國 (C)齊桓公、外族 (D) 周天子、