4.依次填入下面一段文字横线出的语句,衔接最恰当的一组是红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园小人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。
14下列各句中,投有语病的一句是(3分)(A)这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行,参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐,最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。(B).树立以病人为中心的服务观念
二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5-7题。书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词,最早出现于唐代。不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的
15依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。____,____,___,___,___,___。如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书
【題組】6.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(A)唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过,唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。(B)宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教,并在山长的组
【題組】7.根据文意,下列推断有误的一项是(A)作为教育体制的宋代书院,与此前的古代私学既相区别,又有一定的联系。(B)宋代书院中的生徒,对当时朝廷科举考试的总体要求,大致上也能够适应。(C)一些民间
三、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成8-10题。韩擒字子通,河南东垣人也,后家新安。少慷慨,以胆略见称,容貌魁岸,有雄杰之表。性又好书,经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之,令与诸子游集。后以
【題組】9.以下各组句子中,全都表明韩擒战功显赫的一组是○1擒有文武才用,夙着声名 ○2委以平陈之任,甚为敌人所惮○3袭采石,守者皆醉,擒遂取之 ○4来谒军门,昼夜不绝○5闻擒将至,众惧而溃 ○6遂平
【題組】10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(A)韩擒自小以有胆略知名,容貌魁伟,有豪杰的仪表。周太祖很赏识他,让儿子与他交往。在任职刺史后,屡次击败陈军的侵扰,陈人丧失了锐气。(B)
3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是方永刚既是“知者”, 是一个“行者”。他通过脚踏实地地 党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。(A)也 躬身 体现(
4.下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是(A)儒学是儒家的学说,有孔子所创立。薪尽火传,经过漫长的岁月,儒学得以延续和发展。(B)今天看来,亚里士多德的这个论断是错误的,然而在古代,亚里士多德有很高的
5.下列语句没有语病的一项是(A)玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。(B)在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩
二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6-8题。法国社会学家埃吕尔承认技术应用有负面作用,但他认为这只能通过技术来消除。埃吕尔说:“我们在尽力揭露技术发展招致麻烦的一面……我深信,所有这些麻烦都
【題組】7.根据文意,下列对“人是主体,技术是客体”的理解,最准确的一项是(A)人主宰技术的命运,人对技术的研究和应用应遵循技术的自然逻辑。(B)人类的最高目标是人类的全面发展,而技术必须为这个最高目
【題組】8.根据原文,下列真正属于作者观点的一项是(A)要降低技术的负面作用,应强化人对技术应用的责任感,根据大多数人的根本利益来判定技术应用的后果。(B)随着技术的不断发展,技术的负面作用就会被消除
二、(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成9-12题。冉氏烹狗记清•崔述县人冉氏,有狗而勐。遇行人,辄搏噬之,往往为所伤。伤则主人躬诣谢罪,出财救疗之。如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗;然以其勐也,
3.下列各句中加点词语使用正确的一项是( )(A).任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。(B).古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。(C).真本书是启蒙老师惠赠的,我多年来一直珍藏着它。
4.下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是( )(A).面对晚唐政治上的败落,诗人杜牧替古人担忧,写出了流传千古的《阿房宫赋》。(B).有些散文语言自然朴素,浑然天成,而细细品味,就会发现作者苦心经营的
5.下列语句没有语病的一项是( )(A).你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪,他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。(B).一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,
二、(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6-9题。从前,稍微精确一点说,两亿年前,世界上还没有花。后来,有了蕨类和苔薛,有了松类和苏铁类。但是,这些植物并不形成真正的花和果,其中一些是无性繁殖,