技檢會計事務

一、名詞解釋(每小題8分，共40分)1.accsess to the general education curriculum

2.(名詞解釋)介入反應模式(Responsiveness to Intervention, RTI)

3.(名詞解釋)非後效增強(noncontingent reinforcement)

4.(名詞解釋)正向行為支持

5.(名詞解釋)外加式課程

1.在學校資源有限的情況下，身為資源班老師的你，會如何作補救教學的課程規劃?

2.今天要舉辦全校性的身心障礙宣導活動，請你規劃一項動態的身障宣導活動，並寫出如何招募參加人員、活動內容、活動名稱、活動理念、活動時間、活動地點、活動流程、預期效益。(可挑選以下任何一個障礙類別:肢體

3.高一新生自閉症學生，在開學兩個月後，在網路及同儕間揚言要自製炸彈炸轟校園，身為特教老師的你，會怎麼做?

一、運用地理資訊系統（Geographic information system, GIS）做為犯罪分析的有力工具是 20 世紀末葉的盛事，迄今仍未見衰退的趨勢；GIS 僅是一套統計工具系統，運用在犯

二、「早期生活經驗造就了個體犯罪行為的肇端」之論述，闡明了人之所以會犯罪，與其早年生活環境與學習具有極大關係存在。試問：涉及此一論述之犯罪學理論有哪些？答題時，務請說明此論述與各該理論之連結內容。

三、理性選擇理論如何論述犯罪人進行犯罪行為的決定？犯罪人之犯罪決定可能會受到哪些因素的影響？依此理論之觀點，其抗制犯罪的策略有哪些？

四、試論述實證犯罪學之興起背景、人性觀、研究方法、犯罪原因與犯罪抗制對策。

一、試述 Braithwaite「明恥再整合理論」（Re-integrative ShamingTheory）之基本主張與理論內涵；並以少年犯罪為例，分析「明恥再整合理論」與「標籤理論」在處理少年犯罪

二、何謂「無被害者犯罪」？其主要類型包括哪些？試舉一個「無被害者犯罪」和一個「一般犯罪」，說明該類型無被害者犯罪與一般犯罪之關聯性。

三、試從巨觀（社區脈絡）與微觀（個人人際脈絡）的觀點，分別論述「非正式社會控制」（informal social control）與「社會資本」（social capital）對社會與個人的意義；其次

四、美國犯罪學家辛普森（R. Sampson）與其同僚在 1990 年代芝加哥市的一系列研究指出，社會解組的社區（social disorganizedcommunity）存在哪些特徵？他也發現，如果

1.帶有結晶水的某化合物 12.6 克，經加熱去除所有結晶水後成為無水物，其重量剩 9.0 克。如該無水物之分子量為 90，則該化合物中含有______個結晶水。

2.在同溫同壓下，1 公升的氧氣與 2 公升的二氧化碳所含的分子數比為______。

3.原子序 31 的元素最外層有______個價電子。

4.汽車的安全氣囊在汽車發生車禍時，會利用疊氮化鈉的高溫分解反應，迅速產生氮氣( 2NaN3(s) → 2Na(s) ＋ 3N2(g) )，以達到保護駕駛的目的。若在常溫常壓下，要產生 147 公升的

5.請依序寫出鉻(Cr)原子的電子組態＿＿＿＿。(應包括各軌域及電子數目)

6.已知在 25 ℃時，甲瓶水溶液的 pH 值為 3，乙瓶水溶液的 OH- 濃度為 10-2 M，則甲瓶的 H+濃度為乙瓶的 H+濃度的______倍。(請用科學記號表示)

7.自然界的鐵礦有：(A)赤鐵礦( Fe2O3 )，(B)磁鐵礦( Fe3O4 )，(C)黃鐵礦( FeS2 )。此 3種鐵礦的含鐵百分率由大而小順序為(得以代號由左至右排序作答)：＿＿＿＿＿。(原子

8.在同溫同壓下：(A)氧氣( O2 )，(B)乙炔( C2H2 ) ，(C)氯氣( Cl2 )，(D)氨氣( NH3 )。此 4種氣體依氣體密度由大而小順序為(得以代號由左至右排序作答)：＿＿＿＿＿

9.在 25 ℃時，水的 Kw = 1.0 × 10-14，當溫度升高時，水的 Kw 值增大，假如 61 ℃時，Kw 值約1.0×10-13，則該溫度下 pH = 7.0 之水溶液為＿＿＿＿。(請填酸

 2592   首頁 上一頁 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 下一頁 尾頁