17.「從□的裡面借一些光明／從□的裡面借一些熱情／從□的裡面借一些邪惡／從□的裡面借一些純潔。」請依顏色的特性，判斷空格內應填入何種顏色？ (A)黑／白／黃／紅 (B)綠／藍／白／黑 (C)白／黑／
20.柳宗元以自己的性情人格來寫西山，又藉著西山顯示自己的性情人格。下列選項，何者最能彰顯柳宗元的寫作深意？ (A)日與其徒上高山，入深林，窮迴溪；幽泉怪石，無遠不到 (B)以為凡是州之山水有異態者，
21.關於〈始得西山宴遊記〉一文的敘述，下列選項何者有誤？ (A)多用頂真修辭，如「傾壺而醉，醉則更相枕以臥，臥而夢」、「覺而起，起而歸」皆是其例 (B)作者藉「蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲
22.關於「記」的敘述，下列選項何者正確？ (A)〈始得西山宴遊記〉、〈桃花源記〉皆為山水遊記 (B)〈岳陽樓記〉、〈病梅館記〉，雖以「記」為名，然皆以議論為主 (C)〈始得西山宴遊記〉與〈醉翁亭記〉
25.〈始得西山宴遊記〉中，作者以「始得」二字為題有何特別用意？ (A)謫居永州後首次爬山 (B)反映此次旅遊是作者心境上的一大轉折 (C)作者認為西山是最高聳的山 (D)西山首次被人類發現，先前人跡
26.下列有關柳宗元的敘述，何者錯誤？ (A)字子厚，河東解縣人，世稱柳河東 (B)晚年隱居柳州，故又稱柳柳州 (C)與韓愈共倡古文運動，並稱「韓柳」 (D)後世推其為古文八大家之一，兼擅詩文，散文尤
27.下列對朱天心的介紹，正確的是： (A)高雄縣人，臺灣大學中國文學系畢業 (B)近期作品多以鄉土文化作為寫作題材 (C)代表作有傷心咖啡店之歌、燕子、想我眷村的兄弟們 (D)與父朱西甯、母劉慕沙、
28.老子的中心思想是「道」，由「道」化生宇宙萬物。下列選項中的「道」，何者屬於老子思想？ (A)「道」不行，乘桴浮於海 (B)雖小「道」，必有可觀者焉 (C)大「道」氾兮，其可左右 (D)大「道」之
29.莊子繼承了老子思想而又有所創新，下列莊子的主張何者與老子不同？ (A)清靜無為，順應自然 (B)「物我無別」的「齊物」主張 (C)認為「道」無所不在，是衍生萬物的本體 (D)注重內在的智慧，摒棄
30.下列各組「 」中注音所表示的字形，何者兩兩相同？ (A)「ㄘㄢˊ」民以逞／「ㄘㄢˊ」食鯨吞 (B)曲突「ㄒㄧˇ」薪／重死不「ㄒㄧˇ」 (C)「ㄔㄚˊ」無實據／「ㄔㄚˊ」言觀色 (D)安土重「ㄑㄧ
32.「甘其食，美其服」其中「甘」、「美」是形容詞轉品為動詞，下列「 」中何者亦屬之？ (A)「落」英繽紛 (B)有不虞之「譽」，有求全之「毀」 (C)謹身節用，「遠」罪豐家 (D)「遷」客騷人多會於
33.有關老子的敘述，下列何者錯誤？ (A)老子又稱道德經，約五千餘字，為道家重要的典籍 (B)「小國寡民」是老子理想世界的具體陳述，與陶淵明桃花源記的理想世界相近 (C)認為宇宙的本源是「道」，天地
34.儒家與道家常以水為比喻，然而取喻的角度各有不同，下列何者不屬於道家的言論？ (A)天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之 (B)上善若水，水善利萬物而不爭 (C)流水之為物也，不盈科不
35.閱讀下列先秦諸子對於「聖人」的描述，推斷甲、乙、丙、丁依序應為哪一家所提出？甲、聖人不行而知，不見而名，不為而成。 乙、聖人之治民也，法與時移而禁與能變。丙、聖人積思慮，習偽故，以生禮義而起法度
二、篇章閱讀測驗： （每題2分，共30分）【36-38為題組】一件衣服只得一季相親，不斷的購買，不斷的嫌棄，於是每個人都有了堆積如山的剩餘物質，衣服堆成荒塚，這些嫌棄的愛之物，錯敗雜陳，鍾情只有一季，
【題組】37. 小時候新年長川腳管縛在小腿肚上的長褲，這帶給作者何種感觸？ (A)往日遺憾的感覺，使她憎惡這種褲腳太短的長褲 (B)美麗的新衣裳長年壓在箱底，充滿神祕感 (C)人常以物質為考量要件，遺
【39-41為題組】她在灶下煮飯，／新砍的山柴，／必必剝剝的響。／灶門裡嫣紅的火光，／閃著她嫣紅的臉，閃紅了她青布的衣裳。他銜著個十年的煙斗，／慢慢的從田裡回來；／屋角裡掛去了鋤頭，／便坐在稻床上，／
【題組】40. 本詩最後以孩子的歌：「地上人多心不平，天上星多月不亮」作結，意在表達什麼？ (A)以世人心不平對比恬淡知足的農人 (B)說明人比人氣死人的心理 (C)藉天真的孩子，說世上人多，生存競爭
【題組】41. 關於本詩的詮釋，何者有誤？ (A)詩中有聲音的描寫，如「新砍的山柴，／必必剝剝的響」 (B)「灶門裡嫣紅的火光，／閃著她嫣紅的臉，閃紅了她青布的衣裳」，重複著嫣紅的色澤，給人溫暖美麗的
【42-43為題組】狂恣而暴烈的叻沙啊。酸香鮮甜甘肥鹹辣，各種滋味如濕亮的油彩，在舌面淋漓揮灑，交錯出斑爛的光澤色塊。湯底是鯖魚和香料熬成的，我閉上眼睛細嚼，讓鼻舌先剔出魚味，再逐一析離諸般光色：裡面
【題組】43. 作者寫香料的成分，卻連繫麻六甲海峽、味道，其用意為何？ (A)在飲食的過程中描繪出享用美食的實景 (B)從形、色、味等角度描寫了香料的成分 (C)表達作者對叻沙的來源與辛辣口感豐富的聯