11.( )下列哪些生物為真核生物？ (甲)新月藻；(乙)細菌；(丙)眼蟲； (丁)藍綠菌；(戊)黴菌。 (A)甲丙戊 (B)甲乙戊 (C)乙丁戊 (D)乙丙丁
12.（ ）鴨嘴獸在分類上，被歸在「哺乳類」的最主要原因，是因牠具有下列哪一個特徵？ (A)胎生 (B)有完整的胎盤 (C)是內溫動物 (D)母體能分泌乳汁哺育幼體
13.（ ）下表為藍綠菌與綠藻的比較，則下列選項中何者錯誤？ (○表示有此構造；╳表示無此構造) (A)(B)(C)(D)
【題組】2. 烏龜具有鱗片和骨板，用肺呼吸，根據下列檢索表判斷，烏龜屬於哪一類動物？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
14. ( )下列有關植物界的敘述何者正確？ (A)所有可行光合作用的生物都屬於植物界 (B)所有的植物都具有維管束的構造 (C)只有開花植物才具有花粉管的構造 (D)陸生植物體表出現了防止水分
【題組】3. 螺有殼保護柔軟的身體，屬於軟體動物門。關於軟體動物門特徵的敘述何者錯誤？(A)身體柔軟無骨 (B)有肌肉構成的足 (C)身體不分節 (D)全部都有外殼保護。
【題組】4. 安蓓看到水池邊貼了一張告示，是總務處請大家不要在水池內倒廚餘或餅乾、麵包餵食，可能有優養化的隱憂，使得水質下降，造成水池中的生物死亡。優養化會造成水池中生物死亡的主要原因是？ (A)藻類
15.（ ）下列敘述哪些為「彈塗魚」和「台灣山椒魚」的共同點？ 甲.有脊椎骨；乙.具有四隻腳；丙.體外受精；丁.卵生；戊.成體以肺呼吸。 (A)甲乙丙 (B)乙丙戊 (C)甲丙丁 (D)甲丁戊
【題組】5. 根據推測，學校水池裡的鱉應該是有人「放生」的。「放生」為民間常見的善心活動，然而近年來卻逐漸出現反對聲浪，對於此活動，下列哪一個觀點是錯誤的？ (A)購買野生動物來放生反而可能害牠被捕捉
題組二 阿卿老師帶大家介紹到科學館後方紅磚道，有6隻白頭翁、3隻麻雀、5隻綠繡眼、8隻九官鳥…在大家只注意到樹間跳躍的精靈~鳥類時，阿卿老師引導大家思考這些鳥類和其他生物間的生態關係，分組繪製食物網
【題組】7. 右方為某一組繪製的食物網，屬於初級消費者的生物有幾種？ (A) 1種 (B) 2種 (C) 3種 (D) 4種。
【題組】8. 呈上題圖，如果蝗蟲滅絕，圖中哪一種生物有最先消失的危機？ (A)草 (B) 蛙 (C)鼠 (D)鳥。
【題組】9. 黑冠麻鷺吃的蚯蚓，屬於環節動物門，是大地的清道夫，吃下土壤消化腐植質，排出的糞便可以使土壤肥沃，請問蚯蚓在生態系扮演的角色是：(A)生產者 (B)消費者 (C)分解者。
【題組】10. 吃草的蝗蟲，依靠腸道的共生菌幫助分解草的纖維素，蝗蟲和共生菌之間的生物關係是： (A)競爭 (B)寄生 (C)片利共生 (D)互利共生。
16.（ ）有關下圖中生物的敘述，下列何者錯誤？ (A)體溫恆定 (B)骨骼堅硬、中空且質輕 (C)雖有翅膀但不能飛行 (D)以胎生的方式繁衍下一代
17.( )某研究機構估計出臺灣各類別的植物物種數量百分比，如表所示。根據此表分析，下列何者所涵蓋的物種數量百分比最不合理？ (A)孢子繁殖的植物占 37％ (B)不會開花的植物占 38.5％ (
18.（ ）下列何者不是細菌？ (A)黏菌 (B)螺旋菌 (C)桿菌 (D)球菌
19.（ ）下列哪些是屬於原生生物界的生物？ 甲.酵母菌；乙.矽藻；丙.紫菜；丁.黴菌；戊.香菇；己.昆布；庚.黏菌。 (A)甲乙丙戊庚 (B)乙丙丁己庚 (C)乙丙己庚 (D)乙丙己
20.（ ）下列關於蕈類與黴菌的比較，何者錯誤？ (A)都由菌絲所構成 (B)都沒有葉綠體 (C)都有細胞壁 (D)都可以食用
21.（ ）下列何種生物與其他三者屬於不同門？ (A)水螅 (B)海葵 (C)海參 (D)水母
【題組】11. 蝗蟲屬於節肢動物門，和環節動物門的蚯蚓比較異同，下列何者正確？
題組三 接著走向大操場，老師說要給大家出個難題，那就是調查草地上有多少棵咸豐草，有多少隻螞蟻，估算族群數量，了解族群的變化。請問：【題組】12. 估算咸豐草和螞蟻的數量使用的方法，下列何者較合理？(
22.( )有關藻類的敘述，下列何者正確？ (A)藍綠菌也是藻類的一種 (B)藻類都是單細胞的生物 (C)水域中，藻類愈多，表示生態環境愈好 (D)藻類具細胞壁與葉綠體可行光合作用
23.( )麵包發霉所產生的黑色黴塊，其顏色是來自於下列哪一項構造？ (A)菌絲 (B)孢子 (C)分泌物 (D)以上皆非
【題組】13. 大家正在討論時遇到淑兒老師，他長期調查校園蚱蜢族群大小，繪製成長條圖如下，試問在哪一階段時間內，該蚱蜢族群有大量出生或遷入的現象？ (A) A (B) B (C) C (D) D