15 關於神經發展治療（neurodevelopmental treatment）的敘述，下列何者錯誤？(A) 鼓勵誘發兒童的原始反射 (B)強調肌肉張力的正常化 (C)依發展順序，由近端先訓練，再逐
16 依艾倫認知階層之分類，第三階層之個案應具備下列何種能力？(A)可無意義的操弄物品，在熟悉的活動情境中，可遵循單步驟口令執行簡單活動(B)可獨立完成自我照顧活動，但不太注意環境的狀況(C)可嘗試新
18 下列何項不是依據職能行為觀點所發展出的理論架構？(A)學習理論（learning theory） (B)職能調適（occupational adaptation） (C)人類職能模式（model
19 臨床上將穿衣所需要之活動如扣釦子、拉拉鍊、綁鞋帶等安置在操作板上以供個案練習，此項治療形式依派翠蒂（Pedretti）的描述，是屬於治療連續（treatment continuum）的那一階段？
26 如果兒童對於正常的觸覺會排斥或懼怕，例如不喜歡洗澡、打赤腳，則該兒童可能有：(A) 實體感缺失（astereognosis） (B)觸覺敏感度不足（tactile hyposensitivity
28 下列有關代償性策略之敘述，何者正確？(A) 改造環境較改變方法節省練習或學習的需要 (B)輔具的使用不屬於代償性策略 (C)代償性策略適合應用於任何年齡層的個案 (D)教與學的過程在代償性策略的
31 針對脊髓損傷個案，藉由推拉箱活動並改變箱中砝碼的重量以訓練上臂肌力，此所根據的參考架構為下列那一項？ (A) 感覺統合參考架構 (B)生物力學參考架構 (C)神經發展參考架構 (D)人類職能模式
32 下列何種表現是屬於意想運動性失用症（ideomotor apraxia）缺失的問題？(A) 無法依指令做出“寫字＂，但能自發拿筆寫字 (B)拿刀子做湯匙用 (C)將郵票貼於信紙再放進信封封好 (
33 視覺障礙的兒童其職能表現及表現要素常常會受到影響，下列敘述何者錯誤？(A)常常會出現動作發展較遲緩的情形 (B)社會行為會受到限制 (C)日常生活自理比較不會受到影響 (D)嬰兒期可利用觸覺和聽