1.下列「」寫成國字何者前後相同？(A)櫛比「ㄌㄧㄣˊ」次/「ㄌㄧㄣˊ」視昂藏 (B)「ㄈㄟ」聞 / 妄自「ㄈㄟˇ」薄 (C) 疾「一ㄢˊ」厲色 / 「一ㄢˊ」色行步(D)性情乖「ㄌㄧˋ」/ 鳶飛「ㄌ
1.( ) 「水，可以從那麼高的地方摔下來，整個兒碎在岩石上，卻絲毫不受損傷;過一會兒，又搖搖蕩蕩匯聚在一起，還是完整無缺的水。」這段話給予我們的啟示，與《座右銘》文句兩相配對的話，意近於何句?(A)
2. 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (A)炊金「ㄓㄨㄢˋ」玉／憑空杜「ㄓㄨㄢˋ」 (B)「ㄆㄠˊ」哮大怒／如法「ㄆㄠˊ」製 (C)「ㄍㄨ」名釣譽／待價而「ㄍㄨ」 (D)「ㄐㄧㄢ」守自盜
4. 下列選項「 」中的字，何組讀音完全相同？ (A)「間」不容髮／挑撥離「間」／伯仲之「間」 (B)「皈」依佛門／「返」抵國門／「反」客為主 (C)圓「鍬」／「瞅」了一眼／「愀」然變色 (D)萬馬奔
8. 下列各選項「 」中的詞語，何組詞性兩兩相同？ (A)我在這幾日的「觀察」中，卻深深地受到了藝術的刺激／他的病情加重，需要更謹慎地「觀察」 (B)學生不肯用功讀書，讓老師很「苦惱」／老師常常考試，
10.下列各句「 」中的成語，何者運用不正確？ (A)滿臉落腮鬍的流浪漢，「容光煥發」地蹲在騎樓下向人乞討 (B)他向來淡泊名利，對於地位權勢「棄若敝屣」 (C)巷口豆漿店料實又便宜，常常「門庭若市」
11.「象徵」是將抽象、看不見的觀念、情感，透過某種具體事物呈現。以下「象徵」運用，何者說法不正確？ (A) 「浮萍」往往可以用來象徵女子地位卑微 (B)楊逵用「壓不扁的玫瑰花」象徵日本統治下的臺灣人
12.說話、行文時，常會依序描述事實，造成層層遞進的效果，如「能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞」，下列何者使用了相同的技巧？ (A)讀書為考試，考試為
14.根據在國文課堂上所學到的元曲知識，判斷下列何者敘述正確？ (A)散曲是散文化的曲子，無須押韻 (B)散曲不是戲劇，沒有科、白 (C)白樸的小令沉醉東風漁父詞，「漁父詞」是曲牌名 (D)曲牌除了標
15.(甲)碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠（范仲淹 蘇幕遮）(乙)葉上朝陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉（周邦彥 蘇幕遮）(丙)七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋(林傑 乞巧)(丁)倚東風，一笑嫣然，
17.關於竹一詩的分析與說明，下列何者正確？ (A)以竹子堅硬材質比擬無畏小人設計陷害 (B)以竹子節節上升說明君子飛黃騰達的幸運 (C)「茹冰飲雪」象徵竹子生長於苦難的環境，過著孤獨蒼涼的生活 (D