【題組二】下圖為葉片構造和葉綠體中光合作用的模式圖，試根據此圖回答下列問題：【題組】30. 圖(一)為光合作用的過程。則下列相關敘述何者正確？ (A)丁的產生需要受酵素的作用(B)甲乙丙丁均可藉擴散作
【題組】34. 有關光合作用的敘述，下列何者正確？(A)光反應需要能量，碳反應不需要能量 (B)先進行光反應，再進行碳反應(C)光反應只在白天進行，碳反應只在晚上進行 (D)光反應需要酵素參與，碳反應
【題組】35. 綠色植物行光合作用的最主要目的為何？(A)釋放出水，以供植物本身行光合作用 (B)產生氧以供動物呼吸 (C)將空氣中的二氧化碳轉變為氧，以平衡空氣中的氧濃度 (D)製造葡萄糖，供植物本
【題組三】小美將葉片貼上黑色貼紙一週，摘取這枚葉子加以處理，實驗結果如右圖，試問下列問題：【題組】36. 摘下葉片，撕掉貼紙後處理步驟有：(甲)放入酒精隔水加熱；(乙)放入熱水中浸泡 3 分鐘；(丙)
33.消化器官能消化食物是因為其分泌的消化液內含有各式各樣的酵素。有關於酵素的敘述，下列何者有誤？(A)酵素參與反應但不改變結構，故能重複使用 (B)酵素具有萬用性，比「逼勒」去漬霸還有效(C)酵素本
34.Seafood先生很神，連自己的口水都宣稱能治百病，因此信徒們無不爭相求唾，在會場裡「相濡以沫，相忘於江湖」，祈求在一片「唾海」中，面對人生的「髮夾彎」時，能尋求「柳暗花明又一村」的機會。其實，
27.小沛將一棵生長旺盛的植物充分澆水後，用塑膠袋套起來，一段時間後，發現塑膠袋內壁上有很多水珠，試問這些水從何而來？ (A)植物行擴散作用，使水蒸氣由表皮排出 (B)植物行蒸散作用，使水蒸氣由氣孔排
28.如圖為手臂血管中血液流動的示意圖，圖中的箭頭代表血液的流動方向，甲、乙、丙分別為三種不同的血管，下列相關敘述何者正確？(A)乙會收縮並產生脈搏 (B)丙為物質交換的場所 (C)甲所含的葡萄糖量比
【題組】37. 關於此實驗，下列敘述何者錯誤？ (A) 利用酒精隔水加熱葉片是為了溶出葉綠素 (B)實驗可以證明光合作用產物能以澱粉形式儲存(C) 採用「隔水加熱」的目的為加熱均勻並且比較安全 (D)
【題組】38. 下列哪一種結論與本實驗不符合？ (A)有光時，植物的葉片才能進行光合作用 (B)滴碘液測定葉片是否變藍黑色，可知葉片是否行光合作用(C)光合作用產生之葡萄糖可轉變成澱粉貯存(D)植物行
34.Seafood先生很神，連自己的口水都宣稱能治百病，因此信徒們無不爭相求唾，在會場裡「相濡以沫，相忘於江湖」，祈求在一片「唾海」中，面對人生的「髮夾彎」時，能尋求「柳暗花明又一村」的機會。其實，