8.文化的形成，並非少數人在短時間內創造出來。無論主流文化或是次文化，個人都是透過下列何種過程而習得的，因而許多人在無形中都參與了文化的傳遞與創造？ (A)大眾化 (B)社會化 (C)普遍化 (D)精
10.新聞報導：「全臺灣首創的臺北市公車圖書館，民眾不需要證件就可以在公車上免登記自由借還書，沒想到還書率竟然只有1％，希望市民能夠發揮【甲】，多為其他人著想。」上述的【甲】應為下列何者？ (A)強制
11.個人與團體在互動的過程中，難免會有衝突發生，因此，必須有一套社會規範來約束社會成員的行為，以保障社會成員的權利。下列關於社會規範的敘述，何者正確？ (A)社會規範只包含法律 (B)對行為皆具有強
13.小蝶上臺報告的主題為「宗教信仰」，下列何者會出現在他的報告內容中？ (A)常訴諸超自然的力量來約束個人行為 (B)指人際間相處之道與是非判斷的標準 (C)政府經由一定程序制定，具有強制力 (D)
15.在現代社會中，法律唯有與其他社會規範相輔相成，才有助於社會和諧穩定的發展。請問：這些社會規範之間最大的差異為何？ (A)規範形成的先後 (B)是否具有公權力 (C)能否約束人的外在行為 (D)規
19.老師在上課時提到：「指社會成員在日常生活中共同依循的準則，可約束與引導個人行為，並維繫社會整體的秩序。」老師應是在說明下列何種概念？ (A)文化交流 (B)社會規範 (C)多元文化 (D)社會團
20.在社會生活中，有些社會規範具有強制力，會對違反者施以強制處罰。請問：下列何者符合這種特性？ (A)電影放映中關閉手機 (B)除夕夜圍爐吃團圓飯 (C)搭乘汽車繫上安全帶 (D)縣市長選舉返鄉投票
21.社會中五種人倫關係和倫理準則，包含父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信，目的是維繫國家、社會的安定。上述五倫屬於下列哪項社會規範的內涵？ (A)風俗習慣 (B)宗教信仰 (C)倫理道
22.小傑上課時抄寫的筆記有一段重點：「人類為了適應環境所表現一切生活活動的總稱，大致上包含器物、典章制度、價值觀與理念等。」依此判斷，這堂課的主題應為下列何者？ (A)五倫 (B)文化 (C)公權力
23.下列何種做法有助於建立和諧的社會？ (A)社會規範不會因時因地而異，所以要守成 (B)成員的互動會破壞和諧的氣氛，應盡量避免 (C)可以透過法律的制定，改變不合時宜的風俗習慣 (D)自己國家的風
24.風俗習慣是一個社會長時間累積下來的生活經驗，漸漸形成約定俗成的慣例，為大家普遍遵守，約束社會成員的行為。請問：下列何者不屬之？ (A)慶祝國慶施放煙火 (B)阿美族的豐年祭 (C)清明節祭祖掃墓
27.臺北市某國中推出「異國料理月」，在營養午餐中提供各地特色食物，包括義大利麵、北印度炒飯、南印度椰奶咖哩、日式什錦烏龍麵等，讓學生認識不同的飲食文化與用餐習慣。上述做法最主要是想讓學生體驗何種概念
28.「善有善報、惡有惡報」、「舉頭三尺有神明」、「人在做，天在看」這三句話的精神，都是在說明下列哪項社會規範的內涵在約束個人的行為與思想？ (A)風俗習慣 (B)宗教信仰 (C)法律制度 (D)倫理
29.地球資源有限，且為人類與自然界生物所共有，因此我們在追求便利生活的同時，必須兼顧環境保護，讓自然資源生生不息。由此可知，我們應注重下列何者？ (A)五倫 (B)第六倫 (C)校園倫理 (D)環境