19.唐人宋之問有詩云:「桂子月中落,天香雲外飄。」芬芳的桂花,自古就與我們的文化、生活密不可分。請問下列選項中那一首詩所歌詠的對象是「桂花」?(A)輕薄西風未辦霜,夜揉黃雪作秋光。摧殘六出猶餘四,正
20.抒情的方法分為「直接抒情」與「間接抒情」。直接抒情:無論是快樂、輕鬆、悲哀或憂愁的感受,都不加掩飾、直接而明白地寫出來;間接抒情:借助對各種具體事物的描寫,婉轉含蓄地把情感表達出來。請問下列選項
五、題組:(一)不亦樂乎/背對戰爭,讓一頭黑髮/隨風飄蕩/不亦樂乎/在瘦瘦的太陽底下/回想/默默無言,他曾經見過好幾個國君/戴頭巾的和不戴頭巾的男人小孩/六個/七個/從黃昏的沂水中間走向落日/穿上了四
(二)(甲)子游問孝,子曰:「今之孝者,是謂能養,至於犬馬皆能有養,不敬何以別乎?(乙)子夏問孝,子曰:「色難。有事弟子服其勞,有酒食先生饌,曾是以為孝乎?」(丙)孟武伯問孝,子曰:「父母唯其疾之憂。
(三)母親連送我去理髮店剪髮的錢都捨不得,自己拿起大剪刀,喀嚓喀嚓幾下,就把我心疼得要命的烏黑長髮剪下一大截。母親的手法並不高明,剪得長長短短狗牙齒似的,還是老師把我帶到理髮店裡,重新修齊了。母親把剪
2.請判斷下列各選項的用字,何者完全正確?(A)胸懷坦蕩的人做事光明磊落,從來不耍心機。(B)由於雙方實力懸姝,球賽一開始就呈現極大的差距。(C)孝綸的遭遇雖然值得同情,但是他的毅力更令人敬沛。(D)
3.下列選項「 」裡所表示的國字,何者前後相同?(A)鶴「ㄌㄧˋ」雲端∕嚴「ㄌㄧˋ」管教 (B)身「ㄑㄩ」∕「ㄑㄩ」逐(C)「ㄆㄤˊ」然大物∕清秀臉「ㄆㄤˊ」 (D)明察秋「ㄏㄠˊ」∕「ㄏㄠˊ」邁不羈
5.「誇飾」修辭是為突出或強調某一事物,用誇張的手法加以描述,以強化表達效果,使文章更為鮮活、有趣,加深讀者印象的修辭技巧。請問下列哪個句子沒有使用「誇飾」修辭?(A)午休時間,教室裡安靜得連一根針掉
6.「幸好喬丹在身高不夠的情況下仍堅持苦練,否則他忽然長高之後,恐怕也無法被選為校隊的正式球員。」喬丹堅持苦練的態度,跟下列何者最為接近?(A)機會是留給準備好的人 (B)天下無難事,只怕有心人(C)
7.<音樂家與職籃巨星>一文使用「夾敘夾議」筆法寫成,請判斷下列文句哪一個是屬於「記敘」的部分?(A)他以苦練來彌補身高上的不利,在練球時他總是第一個到場,最後一個離開。(B)苦練沒有什麼指望的事情,
9.下列敘述,何者最能說明<兒時記趣>一文的旨趣?(A)文學通過虛構創造理想境界,表達人們對現實的不滿及內心隱密的欲望。(B)慣性思維是創新思維的天敵,但並不是不可破除的魔咒。(C)敏銳的觀察和豐富的
10.下列敘述何者符合<朋友相交>一文中作者的觀點?(A)學生時代結交的朋友最為清純可喜 (B)朋友相交是種緣分,以誠信為可貴(C)真摯的情誼如煙花三月,繽紛多彩 (D)君子之交彼此互惠,更見情誼深重
11.關於藍色串珠項鍊一文,下列文句敘述,何者沒有刻畫出人物的「心境」?(A)小女孩大大的藍眼睛裡流露出的信任,像舊傷發作一樣打動了他。(B)回憶帶來的痛苦如此巨大在接下來生意興旺的十天裡彼得甚至想從