20 當我們陳述個體的學習，需要對他人的經驗有象徵性的整合能力，以判斷對自身的影響，是指：(A)觀察學習（observational learning） (B)內隱記憶（implicit memory
21 下列關於路易氏體型神經認知疾患（Neurocognitive disorder with Lewy bodies）的敘述，何者最合適？(A)頂葉在腦波圖上會呈現明顯的慢波活動（slow-wave
23 治療思覺失調症正性症狀的藥物，主要是抑制下列何項系統的多巴胺接受器（receptors）？(A)海馬迴路徑（hippocampus pathway） (B)丘腦皮層路徑（thalamocorti
24 依據Kring等人（2016）的整理，下列何種神經生物因素與飲食疾患（eating disorder）相對而言較無關連性？(A)內生性類鴉片（endogenous opioids） (B)多巴胺
25 依據盧易亞（A. R. Luria）對大腦中央溝後面之第三級區域（tertiary zone）的敘述，下列何者正確？(A)該區域的神經細胞特性，為人類所獨有(B)該區域主要為感道特定性（sens
29 關於強迫症患者的特質及其可能成因，下列敘述何者錯誤？(A)有浮誇的責任感並傾向高估威脅 (B)少有壓抑思考的企圖(C)有過度的完美主義及無法忍受不確定性 (D)患者的亞達知覺（yedasenti
31 具有行為規範障礙（conduct disorder）的孩童，在認知測驗的表現一般而言，最可能出現下列何種情況？(A)得分會在低平均到臨界值的範圍 (B)非口語智商分數會低於語文智商分數(C)沒有
32 若不去探究病人行為背後的動機，則幾乎不太容易區辨那兩種人格疾患？(A)自戀型（narcissistic）；反社會（antisocial）(B)依賴型（dependent）；自戀型（narciss
34 研究顯示大部分的人格疾患具有五項性格（five factor model）當中的下列何項特徵？(A)強烈害怕（fear）情緒 (B)高神經質（neuroticism）傾向(C)低神經質傾向 (D
38 依據Barlow與Durand（2012）的整理，以下何者為發展心理病理學（developmental psychopathology）最重視之發展階段及其原因？(A)兒童期，因為技巧的習得具有
39 以素質–壓力模式（diathesis-stress paradigm）的觀點，下列因素何者不是儲物症的心理病理因素？(A)組織能力差 (B)對於物體極具依附性(C)焦慮時常採逃避的因應策略 (D
40 有關素質－壓力模式（diathesis-stress paradigm）的敘述，下列何者正確？(A)壓力是個體罹患精神疾病的次要因素(B)素質是個體罹患精神疾病的主要因素(C)素質與壓力都是個體
3 DSM-5 針對人格疾患提供另一組診斷準則，其中準則一為依據四個要素來評估個案的人格功能是否缺損，這四個要素不包括下列何者？(A)認同（Identity） (B)自我導向（Self-directi