16、下列對於〈碧沉西瓜〉中各文句的涵義說明，何者敘述錯誤？(A)「棋子擴大成深碧的卵石，你才猛然醒悟，那成點狀分布的碧綠，竟是臥在沙地上安恬地晒著太陽的西瓜。」：西瓜、棋子、卵石以鮮綠的顏色，錯落有
20、「對於師長與父母的諄諄教誨，我一刻也不敢忘記。」句中的「忘記」在意義上只取「忘」的意思，此為「偏義複詞」。下列文句「 」內的詞語，何者也屬此類？(A)你們就握手泯「恩仇」吧！(B)一句真心關懷的
六、閱讀題組（每題1分）共5分仙草冰（節錄） 陳幸蕙夏日的暑熱，總是一開始便密天匝地起來，不留餘地。挽籃上菜場的當兒，偶然見到仙草冰上市，就覺得那樣光潤烏沉的東西，是在為余光中的詩句「暑假剛開始，夏正
【題組】3、下列關於這篇文章的敘述，何者正確？(A)以引用法開頭，強調仙草冰的代表性。(B)以仙草冰與冰淇淋對比，凸顯仙草冰仍占一席之地。(C)以視覺與味覺摹寫鋪陳，細膩描繪到仙草冰口感。(D)以暖風
七夕的習俗俗傳七月七日是魁星的生日。魁星主文事，想求取功名的讀書人特別崇敬魁星，所以一定在七夕這天祭拜祂，祈求祂保佑自己考運亨通。魁星爺就是魁斗星，廿八宿中的奎星，為北斗七星的第一顆星，也叫做魁星或魁
2.「噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！」這段話在感嘆什麼？(A)人心險惡，世路難行(B)蓮、菊缺乏特色，不如國色天香的牡丹(C)眾花各有可愛之處，為何世人沒有容人的雅量
3.下列「 」中的字，何者詞性為「形容詞」？(A)宜乎「眾」矣 / 出「淤」泥而不染(B)香「遠」益清 / 晉 陶淵明「獨」愛菊(C)「自知」乃是知識的基石 / 請賜給他「充分」的幽默感(D) 對未來
4.「諧音雙關」是一種利用「音同」或「音近」的條件，使詞語或句子語義雙關的一種趣味用法。以下選項，何者「沒有」用到「諧音雙關」？(A)清朝 金聖嘆行刑前所言：「蓮子心中苦，梨兒腹內酸。」(B)江南可採
5.〈五柳先生傳〉與〈愛蓮說〉的「共同主旨」為何？(A)體現自我價值，對富貴視如浮雲的想法(B)追求忠君愛國、無私大我的高尚情操(C)想為植物發聲，提倡多多親近自然的綠生活(D)人生唯有讀書高，寒窗十
7.「我祈求你，不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難與挑戰的磨鍊和策勵。讓他藉此學習在風暴之中挺立起來，讓他藉此學習對失敗的人加以同情。」從上述文字中，可以看出麥帥對兒子有何期許？(A)刻苦
8.關於〈麥帥為子祈禱文〉、朱自清的〈背影〉和洪醒夫的〈紙船印象〉三篇文章中，下列何者敘述完全正確？(A)前兩篇是以父親的立場，敘述對孩子的關愛與期望／第三篇則以兒子的立場來敘述父愛(B)第二篇中，孩
9.下列選項中的描述，何者正確？(A)同「予」者何人、不「予」置評：兩個「予」字，意義相同(B)陶後「鮮」有聞、寡廉「鮮」恥：兩個「鮮」字，讀音相同(C)狂風「暴」雨、一「暴」十寒：兩個「暴」字，音義