8. 下列有關「詞」的敘述,何者正確? (A)詞一首稱「一片」,以兩段最常見(B)由於句子大多長短不一,所以又稱「詞餘」 (C)興起於唐末、五代,是宋代文學的代表 (D)每首詞皆有調名,稱詞牌或詞調,
9. 在鯨生鯨世一文中,下列文句何者不是在描寫弗氏海豚? (A)像一大圈漩渦,盲目地在一定範圍內盤轉(B)如秋風落葉散成小群 (C)像一群頓失龍頭的散兵,毫無主見地分頭鼠竄 (D)引領這群羔羊的方向、
11. 下列「 」中的詞語,何者運用最恰當? (A)那群男孩以「秋風掃落葉」之勢,將滿桌的菜一掃而空(B)面對突來的大雨,行人都「不理不睬」四處亂竄 (C)做事不能堅持到底,就像「群龍無首」,終會失敗
12. 下列「 」中的注音寫成國字後,何組字形前後相同? (A)七「ㄌㄧㄥ ˊ」八落/「ㄌㄧㄥˊ」晨(B)ㄧ「ㄑㄩㄝˋ」詞/宮「ㄑㄩㄝˋ」 (C)「ㄘㄤ」促/「ㄘㄤ」桑 (D)急「ㄗㄠˋ」/煩「ㄗㄠˋ
13. 「鯨生鯨世」一詞是「今生今世」的諧音,下列「 」中的詞語,何者不是使用這種修辭技巧? (A)他是一個「誨人不倦」的老師,所以桃李滿天下,備受尊敬(B)大強是一個害羞的男孩子,總是「近香情怯」,
14. 「虎山溪是臺北市第一個以生態方法整治的野溪,其使用大小石頭堆疊的乾砌法,能讓溝壁間留下許多孔隙,使植物及動物均有生長棲息的空間。建設局在民國八十六年間,發動臺北市水土保持相關單位及保育綠化志工
15. 下列出自鯨生鯨世選的文句,何者點出「人們對海洋認知有限」的事實? (A)是我們不當介入?還是牠們過度反應(B)對於弗氏海豚,我始終無法感受到牠的眼神 (C)我會強烈感覺到,船隻是一個介入者 (
16. 文章中適時的使用狀聲詞,往往可以加深讀者的印象。下列選項「 」中的詞語,有哪些是狀聲詞? (甲)流水「潺潺」 (乙)白浪「滔滔」 (丙)「滾滾」長江 (丁)「涓涓」細流 (戊)「泠泠」作響 (
17. 下列是金城五在老師上課時所做的筆記,可是有幾處卻因為打瞌睡而記錯了,請問哪些是正確的筆記? (甲)從流飄蕩,任意東西:支流複雜,令人分不清楚方向 (乙)游魚細石,直視無礙:江水清澈可見底 (丙
18. 駢文的行文特色在於使用大量的「對偶句」,下列哪一個選項不屬於對偶句? (A)風煙俱淨,天山共色(B)泉水激石,泠泠作響 (C)蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕 (D)鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者
19. 下列關於「駢文」的敘述,何者錯誤? (A)文章以兩兩配對的句子組成,就像兩匹馬並駕而行一樣(B)一般都採用四字句和六字句,也稱為「四六文」 (C)是五代時期所盛行的文學形式 (D)講究詞藻華麗
20. 下列何者是屬於「將靜態的景物予以動態的描寫」? (A)風煙俱淨,天山共色,從流飄蕩,任意東西(B)水皆縹碧,千丈見底,游魚細石,直視無礙 (C)夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈 (D)泉
21. 「鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘返。」本句作者透露出追求逍遙自在的態度,與下列何者的心境相似? (A)黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠(崔顥 黃鶴樓)(B)出師未捷身先死,長使英雄淚滿
23. 下列文句,何者未透露老殘遊大明湖的季節? (A)一路秋山紅葉,老圃黃花(B)梵孙僧樓,與那蒼松翠柏,高下相間 (C)更有一株半株的丹楓夾在裡面(D)卻有一層蘆葦,密密遮住。現在正是開花的時候。
24.「湖是山川大地一項最美麗最富於表情的特徵。它是山川大地的眼睛……」文中使用了譬喻修辭技巧,下列何者與之不同?(A)千佛山繽紛的色彩,彷彿趙千里的一幅大畫(B)那明湖業已澄淨得同鏡子一般(C)那樓
25.由老殘「搖著串鈴滿街踅了一趟」可推知他的職業,若老殘想開店執業,下列哪一副對聯最適合掛在店裡? (A)由此登堂入室/任君步月凌雲(B)隨地可安身 莫訝乾坤為逆旅/當前堪適意 且邀風月作良朋 (C
(一) 乘彩舫,過蓮塘,棹歌驚起睡鴛鴦。遊女帶花偎伴笑,爭窈窕,競折團荷遮晚照。(李珣 南鄉子)【題組】26. 這闋詞所描述的季節,與下列何者相同? (A)春眠不覺曉,處處聞啼鳥(B)朔氣傳金柝,寒光
(一) 乘彩舫,過蓮塘,棹歌驚起睡鴛鴦。遊女帶花偎伴笑,爭窈窕,競折團荷遮晚照。(李珣 南鄉子)【題組】28. 關於這闋詞,下列敘述何者正確? (A)借鴛鴦來襯托遊女無人陪伴的心酸(B) 為夏日少女出
(二) 我們愛吃魩仔魚,說是鈣質豐富、營養豐富;我們一口幾百條,一餐數千條的囫圇吞棗……因為嗜吃而渾然不覺,我們已經吃掉了曾經豐盛的沿海漁產資源,同時也贏得了嗜吃魚苗等只有海鮮文化沒有海洋文化的惡名。