國一自然下第三次

13.在臺灣，許多生物因棲地被破壞或面臨獵捕壓力而瀕臨絕種，這些生物不包括下列何者？ (A)石虎 (B)寬尾鳳蝶 (C)麻雀 (D)臺灣黑熊。

14.如附圖所示，則 X 較不可能是下列何者？  (A)可利用的礦產 (B)生態環境的破壞程度(C)所消耗的資源 (D)垃圾生成量

15.下列關於生物多樣性的敘述，何者錯誤？(A)同一地區的生物種類越多、物種多樣性越大，生態系就越穩定 (B)物種多樣性替人類保存了未來可用的資源(C)生態系多樣性是指環境具有多樣性，可提供各種生物棲

根據附圖，【題組】16.選出正確的選項：(A)青蛙消失後，松鼠數量不會受影響 (B)老鷹可擔任二級及三級消費者 (C)蛇在此食物網中，是唯一的二級消費者 (D)老鷹體內總能量會最多

【題組】17.承上題，如果重金屬污染物進入該食物網，則哪種生物體所含的污染物會最多？ (A)松果 (B)老鷹(C)青蛙 (D)松鼠

18.(甲)個體 (乙)群集 (丙)族群 (丁)生物圈 (戊)生態系，請問組成由簡單到複 雜依序為：(A)甲乙丙丁戊 (B)甲丙乙戊丁(C)甲乙丙戊丁 (D)甲丙乙丁戊

19.農夫辛苦的耕種，種植許多農產品供我們食用.，請問農夫在生態系中擔任何 種角色？(A)消費者 (B)分解者 (C)消費者兼生產者 (D)生產者

20.下列敘述何者正確？(A)鯊魚有鰓裂，沒有鰾 (B)鯨魚是一種大型魚類 (C)鱷魚屬於硬骨魚 (D)海馬屬於軟骨魚

21.關於寄生蜂和蛾的交互關係，下列何者正確？ (A)兩者為競爭的關係 (B)寄生蜂的幼蟲以蛾的幼蟲組織為食 (C)蛾會將卵產在寄生蜂的幼蟲體內 (D)在交互關係中，蛾是獲得利益的一方，而寄生蜂是受害

22.對於生產者、消費者和分解者的描述，下列何者正確？(A)如果沒有分解者，則各種物質會大量留在生物圈中，無法再循環利用 (B)可吸收、利用太陽能的是分解者 (C)生產者可將生物遺體分解 (D)藍菌為

23.下列有關水循環的敘述何者錯誤?(A)植物可利用蒸散作用排出水分 (B)動物可利用呼吸作用排出水分 (C)植物可藉由呼吸運動獲得水分 (D)動物可由攝食獲得水分

24.利用鴨子啄食害蟲來減少農藥的使用，這種方法稱為 (A)生物放大作用(B)基因轉殖(C)育種 (D)生物防治法

25.附圖為海洋生態系的分區示意圖，下列敘述何者錯誤？  (A)A 區是遠洋區(B)B 區生物種類豐富 (C)A 區透光區上層部分的生產者主要為大型藻類(D)深海區的生物，較少會直接以藻類為食

1.若海洋中的食物鏈為：矽藻→浮游動物→小魚→大魚 ，根據生物所含能量的關係繪製成的金字塔，如附圖所示，則圖中的丁最可能為此食物鏈中的何者？【題組】2.承上題，如果該海域受到TBT汙染，則何者含TBT

26.因生存環境中較缺乏高大樹木作為隱蔽處所，故擅長奔跑或躲藏以躲避敵害的動物，較容易在下列何種生態系中發現？ (A)河口生態系 (B)草原生態系(C)森林生態系 (D)湖泊生態系

27.有關溪流生態系的敘述，下列何者正確？(A)常自成一個獨立的生態系，不與其他水體相連 (B)消費者包含鯨豚類 (C)主要生產者為紅樹林植物 (D)上游水流較急，所以含氧量較高

28.在沙漠生態系不容易看到下列何種生物?(A)仙人掌 (B)駱駝 (C)跳鼠 (D)大象

3.下列關於汙染的相關敘述，何者錯誤？　(A)二氧化 硫會造成酸雨，危害生態環境　(B)戴奧辛可能導致人體生殖系統疾病　(C)水域優養化是代表水質佳而未受到汙染　(D)人食用鎘米會造成骨骼病變。

29.附圖為某農地的羊群族群數量隨時間改變的情形，若在這 段期間出生的個體數為甲、遷入的個體數為乙、死亡的個體數為丙、遷出的個體數為丁，則下列哪一階段是符合（甲+乙）＜（丙+丁）？  (A)A (B)

30.環境中族群的出現或增加、消失或減少，此種情形稱為什麼？(A)演替 (B)演化 (C)進化 (D)滅絕

31.下列何種方式無法使生物體內碳元素返回自然界? (A)呼吸作用 (B)分解者分解 (C)化石燃料燃燒 (D)光合作用

32.碳元素在空氣中主要以何種形式存在?植物利用何種作用獲得碳元素? (A)二氧化碳；光合作用 (B)氮氣；光合作用 (C)二氧化碳；呼吸作用 (D)氮氣 ；呼吸作用

33.下列特徵中，哪一項不是爬蟲類比兩生類更能適應陸生環境的原因？(A)卵具卵殼 (B)體表有鱗片或骨板 (C)體內受精 (D)體溫恆定

34.(甲)蚯蚓 (乙)海參 (丙)海膽 (丁)水蛭，請依親緣關係分成兩大類：(A)甲丙丁；乙 (B)甲丁；乙丙 (C)甲；乙丙丁 (D)甲乙；丙丁

4.附圖為小熙調查草原上某種蝗蟲族群數量變化的圖形，關於甲階段的敘述，何者較為正確？ (A)環境的負荷量提高了　(B)族群的死亡率為零　(C)族群的遷出率為零　(D)族群遷入率可能增加。

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