7 假設性別因素會透過個人的性別刻板印象進而影響個人對性別平等的看法，下列何者正確？ (A)性別刻板印象是屬於自變項 (B)性別刻板印象是屬於調節變項 (C)性別刻板印
8 若要聲稱 X 變項是導致 Y 變項的原因，下列敘述何者錯誤？ (A) X 的發生時間必須在 Y 之前 (B) X 與 Y 必須具有關聯性 (C)其他與 Y 有關的自變項必須
9 有關量化研究操作化過程（operationalization）之特性，下列何者錯誤？ (A)時間序上通常在研究資料蒐集之前 (B)應儘可能精準加以界定 (C)可採開放式的
10 進行量化研究時，研究者必須將某個概念定義轉化成可進行測量的定義或指標，此過程為下列何者？ (A)概念化 (B)操作化 (C)理論化 (D)概
11 老師透過 5 次考試，測驗學生的學習成效，這屬於下列何種作用？ (A)信度增加 (B)效度增加 (C)信度效度都增加 (D)信度效度都不會增加
12 某生的研究想請問輕度失智長輩，又擔心長輩的回答是否正確，有何方法避免這種回答誤差？ (A)增加受訪長輩人數 (B)先進行受訪長輩訓練 (C)先進行訪問者訓
13 下列何者是三角檢測法（triangulation）的正確方式？ (A)增加不同變項來檢測 (B)增加多位受訪人員來檢測 (C)增加多位觀察人員來檢測
15 有關對被壓迫、隱藏身分或被污名化的群體要做選樣，下列敘述何者錯誤？ (A)確認參與者的匿名性可提高這些人的參與意願 (B)用滾雪球或立意選樣是可行的 (C)為確保有足夠的少數族群被選到，
14 某福利倡議團體，透過數次的問卷設計詢問相關實務專家學者有關單親家庭高風險指標之看法， 每次問卷的結果都匿名傳給參與者參考並進一步提出看法。這是下列何種研究方法？ (A)焦點團體法
16 下列何者錯誤？ (A)可以描述青少年的受害經驗 (B)可以分析性別與受害經驗的關係 (C)可以概推網路霸凌的發生率 (D)可以分析網路霸凌
17 承上題，研究者採用網路調查方法，相較於採用面訪的調查方式，下列敘述何者錯誤？ (A)可以擴大接觸網路使用者的人數 (B)可以節省調查的時間 (C)可以節省調查的經費
18 有關實驗設計的外在效度，下列敘述何者正確？ (A)實驗結果與真實世界有差異，外在效度低 (B)實驗結果無法反應真實世界，外在效度高 (C)實驗可以排除外在變動因素，外在效度高 (D)實驗無
19 為檢驗新發展的量表是否具有同時效度，研究者可以在測量問卷中做下列何種安排？ (A)蒐集受試者個人特性資料 (B)新量表的題項必須是類別選項 (C)新量表的題項必
20 某研究資料顯示，教育程度同時影響閱讀能力與薪水收入，當研究者控制教育程度後，發現閱讀 能力與薪水收入存在正相關，下列敘述何者正確？ (A)閱讀能力與薪水收入存在共變關係
21 在調查研究方法中，下列那一種方法的經費成本最高？ (A)面對面訪談法 (B)電話訪問法 (C)郵寄問卷法 (D)集體施測法
22 為了能夠推論到母體，在調查方法中的樣本設計最重要的考量是下列那一個原則？ (A)樣本愈大愈好 (B)具有代表性 (C)隨機化的設計 (D)回收率要高
23 下列那一項不是調查研究方法中的必要元素？ (A)樣本代表性 (B)測量工具的預試 (C)訪員的挑選與訓練 (D)田野參與式觀察
24 有關個案研究法，下列敘述何者錯誤？ (A)個案研究法的焦點是建立研究發現和特定理論間的連結 (B)選用個案研究法是因為找得到有深入調查價值的特殊個案 (C)描述為個案研究法主要目標
25 為了確認實驗組和控制組在介入之前，兩組是相似的，下列何者不符合研究法的要求？ (A)依據某些特質或相關變項進行配對 (B)讓這兩組儘量是有相同的背景，如性別、年齡等 (
27 有關古典實驗設計的敘述，下列何者正確？ (A)實驗組與控制組的個體採用非隨機分派 (B)處遇方案同時介入到實驗組和控制組 (C)比較實驗組與控制組自變項的改變程度
26 某社會工作者想要了解兒少安置機構的自立生活方案對於參與兒少是否有所幫助，其設計了 8 次 的團體活動，連續進行 8 週，共有 10 位院生報名，並以同年齡範圍但未報名的 12 位院生當作「
28 以反壓迫為訴求，為社會弱勢群體爭取權益，屬於下列何種行動研究？ (A)實驗型態 (B)組織型態 (C)專業型態 (D)充權型態
30 對於內容分析法可能產生的限制，下列敘述何者錯誤？ (A)當分析者企圖由先拆解文本，將文本視為可供測量的單位（字眼、表現、陳述等），從而建立文 本的意義時，事實上已不夠客觀 (B)
29 有關行動研究的特性，下列何者正確？ (A)行動研究主要是一種針對個人層面問題的實踐或行動計劃 (B)行動研究中從事研究和運用研究為同一人，因此可以避免知識生產和實務運用的脫鉤 (C
31 下列何者不是兒保社工針對重大兒虐案件進行內容分析法常見的分析單位？ (A)學校輔導紀錄 (B)社工個案紀錄 (C)會談時觀察親子關係 (D)法院判