8.為了提升校園學童口腔衛生習慣,學校護理師應用PECEDE-PROCEED模式,下列哪些屬於増強(reinforcing)因素?(A)午餐後老師帶領學童一起潔牙 (B)貼口腔衛生教育海報(C)教導潔
9.陳同學因為焦慮,有過度換氣的行為出現,下列何種緩解方法最適合?(A)教導陳老師將頭放低慢慢呼吸 (B)給陳老師鼻導管及低濃度氧綫冷療(C)給陳老師一個空紙袋,請他慢慢呼吸(D)告訴陳老師做幾次深而
10,學校衛生護理師欲協助罹患第一型糖尿病的學童,在校也能安心進行「胰島素注射」,護理師先在該生班級介紹胰島素與人體代謝的重要性、胰島素注射的位置與胰島素注射的方法,下列何者是護理師辦理衛生教育的主要
17.指導學生正確用藥能力,下列何者錯誤?(A)藥罐內的棉花和乾燥劑,在開罐後就必須立刻丟棄(B)藥罐上標示的保存期限不會因開封而縮短。(C)有些藥物必須儲存在攝氏2~8度的冰箱內(冷藏室)(D)藥品
18.依據精神衛生法規定,嚴重病人因為自傷傷人之虞,經審查會決定病人有接受強制住院治療之必要,於強制治療期間之醫療費用,由誰給付?(A)中央主管機關(B)地方政府(C)全民健保(D)病人或家靨自行支付
20.有關性早熟(precocious puberty),下列敘述何者錯誤?(A)通常男孩發生率比女孩高(B)血清中的 LH・FSH ~estrogentestosterone 皆會增高(C)可用X光