36 人工耳蝸的電流模式所謂的單極（monopolar），下列敘述何者正確？(A)耳蝸內為主動電極，耳蝸外為返回電極（return）(B)主動和返回電極都在耳蝸內(C)耳蝸外多一個電極可回收過多殘存電
39 有關人工耳蝸使用影像評估的理由，下列敘述何者錯誤？(A)術前 CT 可顯示耳蝸異常(B)術前 MRI 可顯示聽神經的狀態(C)術後 X 光可評估電極植入的狀態(D)術後 CT 常被用來顯示植入在
40 許多人工耳蝸使用者對聆聽音樂滿意度不佳，下列敘述何者錯誤？(A)全曲訓練方式（whole song approach）是音樂聽能訓練課程之一(B)增加耳蝸電極數能大幅改善聆聽音樂的效果(C)音樂
41 人工耳蝸初次開頻，設定 T 值時，下列敘述何者正確？(A)通常從高頻頻道的電極開始(B)應使用下降法求得閾值(C)宜使用較大的電流位階（step sizes）調整(D)因為是初次開頻，需根據真正
42 針對嬰幼兒人工耳蝸調頻時，不易獲得 C/M 值，下列何者可用來預估 C/M 值？(A) ESRT（Evoked stapedial reflex threshold）(B) EABR（Evoke
43 關於人工耳蝸術後開頻的神經反應遙測（neural response telemetry, NRT），下列敘述何者正確？(A)術後病人可以透過 NRT 來設定動態範圍(B) NRT 是一種透過病人
45 FM 系統可以為聽損者提升訊噪比及語音的清晰度，下列敘述何者錯誤？(A) FM 的組成要件包含麥克風、發射器與接收器(B) FM 使用的地點，建議只能在學校使用，以提升孩子的學習效果(C) FM
47 下列何項敘述最符合動態調頻系統（dynamic FM）的特性？(A)採用 speech-operated switching（SOX）控制近端麥克風的調頻系統(B)採用 voice-operat
48 在標準的學校教室中運用聲場擴音系統，下列何項為最合理的效益？(A)可以改善訊噪比約達 25 分貝(B)可以根據教室噪音而動態改變增益以改善聆聽(C)學生聆聽不會受到餘響（reverberatio
49 關於佩戴跨傳型助聽器（contralateral routing of signals, CROS），下列敘述何者錯誤？(A)所有傳到劣耳側的聲音會在優耳側聽見，可減少頭影效性對低頻率聲音的遮蔽
1 關於耳模氣孔（venting）之描述，下列何者錯誤？(A)氣孔主要影響助聽器低頻率區域的頻率反應曲線 (B)對於氣孔中的慣性，高頻率較低頻率容易克服 (C)氣孔直徑夠大時，會影響助聽器全頻率範圍的
2 下列那一個管徑的聲學質量（acoustic mass）最大？(A)管長 2 mm；管徑 0.1 mm (B)管長 2 mm；管徑 0.5 mm (C)管長 3 mm；管徑 0.1 mm (D)管長
4 有關助聽器壓縮系統的應用，下列敘述何者正確？(A)限制最大音量輸出時，使用峰值切除比壓縮限制，較不易失真且能避免不舒服 (B)對語音音節或音素的壓縮必須是快速的，增加音強差異以提升清晰度 (C)壓
5 有關助聽器雙麥克風所創造的指向性型式（polar directivity pattern），下列敘述何者正確？ (A)各種方向性指向僅透過雙麥克風聲孔的間距所決定的 (B)方向性指數（direct
6 有關助聽器訊號處理的描述，下列何者正確？(A)將混響訊號辨識並消除，是很容易達到的訊號處理並可實際應用 (B)空間中感應線圈設備所產生的靜磁場會使助聽器自動切換至感應線圈模式 (C)主動式閉塞效應
7 以實耳測量及聲場中功能增益值測量兩種方式對助聽器進行效益驗證，若助聽器啟動非線性頻率壓縮功能且正確設定，與同助聽器採相同調整但關閉非線性頻率壓縮功能的情況比較，啟動此功能後對二 項測量結果產生的影