12.下列關於〈生於憂患死於安樂〉的敘述，何者正確？(A)「困於心，衡於慮」的主語是「別人」，「而後作」的主語是「自己」 (B)「徵於色，發於聲，而後喻」的主語皆是「自己」 (C)本文運用排比及正反對
13.下列關於《論語》和《孟子》兩書的比較，哪些是正確的？ 甲. 皆完成於春秋時代 乙. 《論語》由孔子的弟子及再傳弟子編纂；《孟子》則由孟子與其弟子共同編纂 丙. 《論語》篇幅較長，可分成數則短篇故
14.「我感覺內臟都在融化，牠的眼神，笑容像一泓清水流入胸腔」 (廖鴻基奶油鼻子)這段話傳達人與自然萬物和諧共處的情懷，下列何者也具有這樣諧樂之趣？(A) 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城
15.關於〈傘季〉的文意，下列敘述何者錯誤？(A)「雨季即傘季。」為本文首句，用「開門見山法」達到點題效果 (B)「這許多曇花一現的傘，因為來去匆匆，在回憶的幻影中顯得特別美麗，就連那雨也變得格外可戀
16.周芬伶在〈傘季〉中提到：「撐著它（油紙傘），可以聽雨聲，可以觀雨景，可以遐想……」這種心境與蓉子的〈傘〉何句相呼應？(A)以蝙蝠弧形的雙翼，連成一個無懈可擊的圓 (B)一傘在握，開闔自如，闔則為
17.孟子說：「生於憂患死於安樂」。下列古今人物的經歷，哪一個人可以印證這個道理？(A)曹操： 赤壁大戰之前，大宴群臣，橫槊賦詩，氣吞萬里，不可一世。(B)杏林子：因病在家自學，卻不怨天尤人，寫書鼓勵
18.《鯨生鯨世》書名取自「今生今世」的諧音，下列何者沒有用到這樣的修辭法？(A)2020520，愛你愛你我愛你 (B)打破碗時，要念碎碎平安。(C)那位補教界名師一向是因財施教 (D)經理提出男職員
19.下列文句「」中的成語皆源於孟子，何者使用最恰當？(A)父親在外「一暴十寒」，只為了給家人安穩的生活。(B)因應多元時代，學習上更要有「一傅眾咻」的態度。(C)在講求個人主義的時代，能有「拔一毛而
20.「看花兒跌落時是否摔疼了？」句中將「花兒」擬作人跌落，會摔「疼」。下列選項中，何者也是賦予物有人的特質？(A)三萬六千兩一旦化為灰塵 (B)我覺得是五匹駿馬在船頭拉車開路(C)又像是刀鋒刮在凹凸
1.古羅馬諺語：「誰想吃果仁，誰就必須砸開堅殼。」這句話的意思是指什麼？(A)想要嘗到成功滋味，就必須付出心血 (B)想要成功的最好途徑就是一步登天 (C)遵守古人教誨，墨守成規才能出頭 (D)勤儉才
2.中國詩人常從植物中，得到許多富含哲理的啟發，下列詩句所歌詠的美德，何者符合〈生於憂患死於安樂〉一文主旨？(A)虛心如待物，勁節自留春：竹 (B)獨凌寒氣發，不逐眾花開：梅 (C)獨有成蹊處，穠華發
3.「花在雨中凋零，輾為塵化為泥，活得燦爛，死得淒涼，春天就是這樣令人心痛。」以上因落花而引發的感傷，與下列何者最不相同？(A)惜春長恨花開早，何況落紅無數 (B)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 (C
4.不久前曾經和一位老船長聊天，談到漁獲現況種種。老船長嘆了口氣說：『現在的魚仔連談戀愛的機會都沒有。』我一時聽不懂老船長的意思，魚仔談戀愛？魚仔沒有機會談戀愛？……。最後，老船長蹙著眉頭接著說；『連
5.《山海經》：「赤鱬（音ㄖㄨˊ），魚而人面，其音如鴛鴦，食之不疥。」關於文中的「赤鱬」，下列何者說明正確？(A)身體和臉部不統一，似混種生物 (B)聽覺不敏銳，沉靜不作聲 (C)有輕微毒性，誤食會致
6.《呂氏春秋・察今》：「見瓶水之冰，而知天下之寒、魚鱉之藏也。」這句話是用歸納法，由個別現象推知一般法則。請問下列各選項的推論方法，何者與其不同？(A)月暈而風，礎潤而雨 (B)審堂下之陰，而知日月
7.「相較於廣大的平民百姓，政務官、事務官、民意代表、媒體記者、知識分子都是掌有權力的人。政務官負責政策的擘劃，事務官負責政策的執行，民意代表負責審查，媒體記者負責監督，知識分子用知識和筆做時代的眼光
8.今年會考寫作測驗考題「我想開設一家這樣的店」，考生普遍反應好寫，但重點是：大家都覺得好寫，誰能成為高分群？可以發現，只用「我世代」語言，從頭到尾寫我、我、我的文章，很難寫出細節與價值。如果論述能往
9.「不要擔憂有多少人反對我們，應該關心的是：反對者的理由是否充分。一個得到社會大眾普遍支持的想法不一定正確，而不受大多數人歡迎的主張不一定錯誤。我們應該重視誠實而嚴格的批評意見，而不必太在乎出自惡意
10.「一棟一棟這樣蓋，很有成就感耶！可惜沒有一棟，我們有辦法搬進去住。」這段出自〈做工的人〉的話揭露了現今社會貧富懸殊的悲情。下列選項中的詩句，何者未提及相似的社會現象？(A)昨日入城市，歸來淚滿巾