17(甲)一「線」希望 (乙)一「介」平民(丙)一「葉」扁舟(丁)一「塊」硯台(戊)一「枚」郵票。以上量詞使用正確的共有幾項？ (A)五項 (B)四項 (C)三項 (D)二項。
18對聯與行業的搭配，下列何者「正確」？ (A) 莫怨風雲多不測∕何愁水火太無情——旅館 (B) 人具恆心有恆產∕天將福地授福人——房仲業(C)廣蒐百代遺編，跡追虎觀∕嘉惠四方後學，價重龍門——古董店
19下列題辭何者正確？ (A)結婚—桃灼呈祥 (B)生女—彩帨徵祥 (C)書法—如椽巨筆 (D)醫院—杏壇春暖。
20爺爺八十歲生日，下列題辭何者最適合？ (A) 高山景仰 (B)福壽全歸 (C) 天保九如 (D)麟趾呈祥。
五、閱讀測驗 (每題二分，共十分) 天下不如意事十常八九。有些人遭受失敗，往往不肯先去打量自己做錯些什麼？失敗的因素究竟在哪裡？只是忿忿不平、怨天尤人，好像一群人都不足以共處，都看作是他的障礙物、絆
【題組】2「眼睛紅了，經脈脹了」是描述這個人的何種樣貌？(A)傷心流淚 (B)慚愧不安 (C)感動興奮 (D)怨恨憤怒。
【題組】3「吹動了他一根毫毛」的意思為何？(A)稍微冒犯了他 (B)讓他占點小便宜 (C)輕輕碰了他一下 (D)給了他難堪的侮辱。
【題組】4本文指出：一個人不能檢討自己，原因為何？(A)驕傲自大，目中無人 (B)憤激衝動，不能冷靜 (C)昏庸糊塗，能力不足 (D)只知前瞻，不能回顧。
一泓清可沁詩脾，冷暖年來只自知。流出西湖載歌舞，回頭不似在山時。 （林稹 冷泉亭）【題組】5下列敘述何者為是？ (A)本詩為哲理詩，押韻字為「知、時」 (B)作者認為泉水始終清澈，沁人心脾 (C)詩中
四、配合題(每題二分，共十分)「慣用語」是口語中習用的詞彙，往往具有特定的涵義。請依據釋義從參考選項中選出適當代號填入中。參考選項：(AB)執牛耳 (AC)踢皮球 (AD)牆頭草 (AE)風向球 (B
【題組】2重複已做過的事或已說過的話，了無新意。
【題組】3同一件事因立場不同，說法歧異。
【題組】4互相推卸責任。
【題組】5在某方面居領導地位的人。
2. ( )「無法家拂士，國恆亡。」其道理為何？(A)缺乏賢人引導，民心容易渙散 (B)覆巢之下無完卵 (C)無人輔弼與忠諫，政治容易腐敗 (D)多難興邦。
3. ( )下列「」中的成語皆源於《孟子》，何者用法錯誤？(A)環境對學習的影響很大，如果「一傅眾咻」，是難有成就的 (B)都怪你這個「始作俑者」立下壞榜樣，他才會犯下這樣的錯 (C)做人要講信用，
4. ( )關於「人恆過，然後能改」一句的解讀，下列何者最正確？(A)人大多是「生而知之」的 (B)錯誤常常是最好的老師 (C)強調人要學會犯錯才能領悟改過的可貴(D)「學而知之者」比「困而學之者」
5. ( )由〈生於憂患，死於安樂〉一文舉的六個例子所歸納出的道理，你認為下列文句何者的論點最圓融合理？(A)不被艱困憂患擊倒的人，普遍具有堅忍的性情 (B)生活條件富裕的人，終將自取滅亡 (C)沒
6. ( )「往昔，水鳥神秘的遷徙行為以及按時南北漂泊的生活一直使我著迷。完成觀察後，看到原本要設立保育區的沼澤繼續遭受破壞，我好像是做錯事了一樣，再也不願去涉足。幸好還有溪澗可以慰藉，只是它又能維
7. ( )關於《世說新語》一書的說明，下列何者正確？(A)屬於章回小說 (B)為劉義慶一人獨立完成 (C)收錄東漢至南宋之間名士的言行軼事 (D)反映了魏 晉時期文人的思想言行與社會的生活面貌。
8. ( )「華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆則難之。朗曰：『幸尚寬，何為不可？』後賊追至，王欲舍所攜人，歆曰：『本所以疑，正為此耳，既已納其自託，寧可以急相棄邪？』遂攜拯如初。世以此定華、王
9. ( )下列何者未能將王藍田急躁、易怒的個性具體、生動的描述出來？(A) 嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地 (B)雞子於地圓轉未止，仍下地以屐齒蹍之 (C)瞋甚，復於地取內口中，齧破即
10. ( )下列成語何者使用錯誤？(A)阿誠是美蘭的「東床快婿」，所以稱呼美蘭為岳母 (B)寫文章要能自出機杼，不能只是「拾人牙慧」 (C)他為官多年仍「身無長物」，真是一無是處 (D)小明天生聰
11. ( )下列通同字的說明，何者錯誤？(A)以「筯」刺之─「箸」(B)猶當無一「豪」可論─「毫」 (C)入則無法家「拂」士─「弼」 (D)困於心，「衡」於慮─「恆」。
12. ( )下列文句所運用的修辭技巧，何者說明正確？(A)幸尚寬，何為不可─倒反 (B)塞翁失馬，焉知非福─設問 (C)苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚─譬喻 (D)生於憂患，而死於安樂也─排比。