五、將兩株芹莱枝條分別插入甲、乙兩量筒內,量筒内含等量的紅色落液,如圖所示。請根據所提供的資料,回答第21〜22题。【題組】21.將裝置放在通風的暗室中一天,並分別記錄甲、乙量筒液面高度隨時間的變化,
2. 小軒取帶葉的芹菜葉柄及去葉後的芹菜葉柄，分別插入裝有等量水的兩量筒中，裝置如附圖所示。請根據所提供的資料，回答下列問題：【題組】31)將裝置放在通風的暗室中一天，並分別記錄甲、乙量筒液面高度隨時
五、詩穎取帶葉的榕樹枝條及去葉後的榕樹枝條,分別插入裝有等量紅色溶液的兩量筒中,裝置如圖所示。請根據所提供的資料,回答第17〜19題。【題組】17.將裝置放在通風的暗室中一天,並分別記錄甲、乙量筒液面
【題組】小靖取帶葉的芹菜葉柄及去葉後的芹菜葉柄，分別插入裝有等量水的兩量筒中，裝置如附圖所示。請根據所提供的資料，回答下列問題：【題組】25. （ ）將裝置放在通風的暗室中一天，哪個量筒的水位下降較多
34、小華取帶葉的芹菜葉柄及去葉後的芹菜葉柄，分別插入裝有等量水的兩量筒中，裝置如圖 A，放在通風的暗室中一天後，其結果如圖 B。則造成甲、乙量筒液面高度差異的原因為何？ (A)芹菜行光合作用會消耗水
【題組】小希進行實驗，實驗裝置如下：甲量筒插入含葉片的芹菜，乙量筒中的芹菜葉片摘除，兩量筒均裝有等量紅墨水如圖，放在通風的暗室中一天，請回答下列問題：【題組】26.一天後，甲、乙兩量筒的液面高度為何？
13. ( ) 小真將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗數據如下圖所示。下列敘述何者正確？ (A)液體的體積越大，密度越大 (B) 體積20
35.( )小真將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗數據如右圖所示。下列關於此液體密度的敘述何者正確？(A)液體的體積愈大，密度愈低 (B)
14. ( )小真將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗的數據如右圖所示。下列關於此液體密度的敘述何者正確？ (A)液體的體積愈大，密度愈低(
27.英建哥哥將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗數據如附圖所示。下列敘述何者正確？(A) 液體的體積愈大，密度愈低 (B) 由圖可知總質量
35.( ) 小真將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗的數據如圖所示。下列關於此液體密度的敘述何者正確？(A)液體的體積愈大，密度愈低(B)
30.小琪將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗數據如附圖所示。下列關於此實驗數據的敘述何者正確？(A)液體的體積越大，密度越低(B)量筒的質
6. ( )小真將某液體分次倒入量筒中，再利用天帄依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗的數據如圖(一)所示。下列關於此液體密度的敘述何者正確？ (A)液體的體積愈大，密度愈低
18.老邢將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗數據如下圖所示。下列關於此液體密度的敘述何者正確？ (A)液體的體積愈大，密度愈大 (B)液體
36.小真將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗數據如右圖所示。下列關於此液體密度的敘述何者正確？ (A)液體的體積愈大，密度愈低(B)液體的
30.0小真將某液體分次倒入量筒中，再利用天平依次測量液體和量筒的總質量，並分別記錄量筒中液體的體積，其實驗的數據如圖所示。下列關於此液體密度的敘述何者正確？(A)液體的體積愈大，密度愈高 (B)液體
※如整將兩枝直徑大小相近的芹菜枝條分別插入甲、乙兩個量筒內,並加入紅色溶液至10m刻度處,然後摘除乙量筒芹菜的所有葉片(如附圖一),並把兩個量筒放在通風處,每15分鐘記錄量筒液面刻度一次,45分鐘後得
※何瑞將兩枝直徑大小相近的芹菜枝條分別插入甲、乙兩個量筒內，並加入紅色液體至10 mL刻度處，然後摘除乙量筒芹菜的所有葉片(如附圖一），並把兩個量筒放在教室窗戶通風處，每15分鐘記錄量筒液面刻度一次，
※李憲將兩枝直徑大小相近的芹菜枝條分別插入甲、乙兩個量筒內，並加入紅色液體至10 mL刻度處，然後摘除乙量筒芹菜的所有葉片(如附圖一），並把兩個量筒放在教室窗戶通風處，每15分鐘記錄量筒液面刻度一次，
13.某種生物分別在甲、乙區皆有族群分布，已知某日甲區的平均氣溫為34 ℃，乙區的平均氣溫為27 ℃，科學家分別記錄甲、乙兩區中此種生物在當日的體溫變化，如圖五所示。根據此資料推測，有關此種生物的體溫
22. 筱欣在甲、乙二個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的芹菜，再加水至液面達到 10 mL的刻度處，接著摘除乙量筒芹菜的所有葉片，並把二個量筒放在通風處，每 10 分鐘記錄一次液面的讀數，結果如附表。
10. （ ）在甲、乙兩個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的芹菜，再加水至液面達到10mL的刻度處，接著摘除乙量筒芹菜的所有葉片，並把兩個量筒放在通風處，每10分鐘記錄一次液面的讀數，結果如下表。實驗結
50.（ ）賴老師在甲、乙二個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的芹菜，再加水至液面達到10 mL的刻度處，接著摘除乙量筒芹菜的所有葉片，並把二個量筒放在通風處，最後記錄液面的讀數，結果如附表。賴老師的實
25.筱欣在甲、乙二個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的芹菜，再加水至液面達到 10mL 的刻度處，接著摘除乙量筒芹菜的所有葉片，並把二個量筒放在通風處，每 10 分鐘記錄一次液面的讀數，結果如附表。筱
46.譽阡在甲、乙二個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的芹菜，再加入黑墨水至液面達到 10 ml 的刻度處，接著摘除乙量筒芹菜的所有葉片，並把二個量筒放在通風處，每 10分鐘記錄一次液面的讀數，結果如下
3.筱欣在甲、乙二個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的芹菜，再加水至液面達到10mL 的刻度處，接著摘除乙量筒芹菜的所有葉片，並把二個量筒放在通風處，每10分鐘記錄一次液面的讀數，結果如下表。筱欣的實驗
※禕寧在甲、乙兩個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的向日葵，再加黑色墨水至液面達到 10mL 的刻度處，接著摘除乙量筒向日葵的所有葉片，並把兩個量筒放在通風處，每10 分鐘記錄一次液面的讀數，結果如上表
【題組三】在甲、乙兩個相同的量筒內各插入一枝粗細相近的植物枝條，再加水使液面達到 20mL 的刻度處，接著摘除乙量筒枝條的所有葉片，並把兩個量筒放在通風處，如圖所示。每 10 分鐘記錄一次液面的刻度，
【題組五】小萱將兩株已切除根的芹菜枝條，分別插入甲、乙二個量筒內，並加入紅色液體至10 mL刻度處，然後摘除乙量筒植株的所有葉片，並把二個量筒放在教室窗戶通風處，經一段時間後，試問：【題組】38. 本
生物實驗─芹菜的觀察子耀將兩枝直徑大小相近的芹菜枝條分別插入甲、乙兩個量筒內，並加入紅色液體至 10mL 刻度處，然後摘除乙量筒芹菜的所有葉片(如附圖一)，並把兩個量筒放在教室窗戶通風處，每 15 分
40、小明將二支芹菜柄分別插入底部有半透膜的 U 型管的兩端，其裝置如右圖，並放在明亮又通風的地方 30 分鐘後，甲乙兩端液面高度有何差別？ (A)甲高於乙 (B)乙高於甲 (C)二者一樣高 (D)無
※題組：赫利觀察植物的運輸構造，將兩株植物分別插入甲、乙兩個量筒內，並加入紅色液體至10 mL，然後摘除乙量筒植物的所有葉片，如下圖(三)。兩個量筒共同放置教室通風處，之後每15分鐘記錄液面刻度一次。
6. B輪甲級船員進行供補燃油作業和貨油裝載作業並分別記錄於油料紀錄簿，請問下列敘述何者正確？(A) 供補燃油作業屬於MARPOL73/78附則一規則36規範(B) 貨油裝載作業屬於MARPOL73/
III. 小蔡實驗不同天候對植物蒸散作用之影響，將 3 枝白菊花插入量筒中，每日上午 8 時加水至 100mL 處，將它放在窗口通風處，到下午 4 時，觀察液面刻度，連續六天記錄結果如表，試回答 44
12. 小琦想了解天氣對於植物蒸散作用的影響，所以他將3朵向日葵插入量筒裡，每天一大早7:20來學校時，就幫它加水到50mL，並且放在通風口處，每到4:00放學回家的時候，記錄它的液度，連續七天後，結