21、某大學宿舍裡住著來自三個不同國家的同學,有一天他們各自介紹自己國家的歷史,都表露出以身為該國人民的光榮。甲說:「十八世紀,我們是西方學術文化的中心。十九世紀,我國更是歐洲政治的中心,我國內政的變
11.某大學宿舍裡,住著來自三個不同國家的同學,有一天他們各自介紹自己國家的歷史,都表露出以身為該國人民的光榮。Jack 說:「十八世紀,我們是西方學術文化的中心。十九世紀,我國更是歐洲政治的中心,我
45 、某大學宿舍裡,住著來自三個不同國家的同學,有一天他們各自介紹自己國家的歷史,都表露出身為該國人民的光榮。甲說:「18 世紀,我們是西方學術文化的中心。19 世紀,我國更是歐洲政治的中心,我國內
30. 某大學宿舍裡,住著來自三個不同國家的同學,有一天他們各自介紹自己國家的歷史,都表露出身為該國人民的光榮。翰玲說:「18 世紀,我們是西方學術文化的中心。19 世紀,我國更是歐洲政治的中心,我國
27.某大學宿舍裡,住著來自三個不同國家的同學,有一天他們各自介紹自己國家的歷史,都表露出身為該國人民的光榮。甲說:「18 世紀,我們是西方學術文化的中心。19 世紀,我國更是歐洲政治的中心,我國內政
5.某大學宿舍裡,住著來自三個不同國家的同學,有一天他們各自介紹自己國家的歷史,都表露出身為該國人民的光榮。甲說:「18世紀,我們是西方學術文化的中心。19世紀,我國更是歐洲政治的中心,我國內政的變動
23.在國際會議上,四位來自不同國家的代表分別介紹了自己國家的歷史,哪一個人介紹的內容「錯誤」?(A)法國法蘭索瓦‧歐蘭德:「我國是16世紀宗教改革的起源地。」(B)英國德蕾莎‧梅伊:「經過15世紀的
3. ( )小胖寒假參加海外遊學團,在新生聚會上,大家輪流介紹自己國家的歷史文化,然而,下列哪一位同學介紹的內容與事實不符? (A)俄羅斯的蘇菲亞:我的國家多數人信奉東正教(B)美國的麥克:內閣制度最
【題組】49. 從(庚)所提到的兩德、兩韓關係和 20 世紀不斷有新興國家成立的歷史研判,下列敘述何者正確? (A) 分裂分治的國家,總有一天會統一 (B) 不管人民的意願為何,國家的統一最重要 (C
22.小明正在對現行的國中課本發表意見,他認為臺灣現在有許多來自東南亞的第二代,課本應該增加有關東南亞國家的歷史、文學、地理,以及傳統文化等內容的比重,讓他們有機會可以了解父親或母親的文化,知道自己有
盟鼓勵歐洲的學校與學生跨國合作交流,參與學校交流計劃的學校,至少需要和來自三個不同國家的三個學校結為伙伴,花三年的時間共同設計課程,進行跨文化教學,並希望從2007 年到2013 年間,至少10%的教
歐盟鼓勵歐洲的學校與學生跨國合作交流,參與學校交流計劃的學校,至少需要和來自三個不同國家的三個學校結為伙伴,花三年的時間共同設計課程,進行跨文化教學,並希望從2007 年到2013 年間,至少10%的
歐盟鼓勵歐洲的學校與學生跨國合作交流,參與學校交流計劃的學校,至少需要和來自三個不同國家的三個學校結為伙伴,花三年的時間共同設計課程,進行跨文化教學,並希望從2007年到2013 年間,至少10%的教
35. 以下是近年來介紹三個國家歷史發展的書籍:《印尼:眾神遺落的珍珠》、《越南:世界史的失語者》、《印度:南亞文化的霸權》。請問:這三個國家的歷史發展,都具有以下哪些共同的特色?(A)曾受帝國主義國
32.「多元文化社會」是在全球化影響下的現在社會主流,對於不同文化的人都應該給予公平的對待和均等的發展機會。請問下列哪一項作法有助於這個目標的達成? (A)認同自己的文化,以身為自己國家的國民為傲 (
10.「多元文化社會」是在全球化影響下的現在社會主流,對於不同文化的人都應該給予公平的對待和均等的發展機會。請問下列哪一項作法有助於這個目標的達成?(A)認同自己的文化,以身為自己國家的國民為傲 (B
7.有位英國人自豪地誇躍國家的光榮歷史。他說:「我的國家是:(甲)最早實施議會政治的國家 / (乙)啟蒙運動的重鎮 / (丙)首創總統制的國家 / (丁)責任內閣制的創始國。」請問:他的敘述中,有哪幾
這個國家有一種使民族主義與反民主特徵得以合法化的歷史觀,民族的認同也別於西方民主制的歷史觀,這種歷史觀被稱為「歷史主義」。他們歷史學家的主流論點是不要判斷,只要表明發生的事實。請問,上面的敘述最有可能
36. ( )小明正在觀看電視節目,當中的一位來賓正在對現行的國中課本發表意見,他認為臺灣現在有許多來自東南亞的第二代,課本應該增加有關東南亞國家的歷史、文學、地理,以及傳統文化等內容的比重,讓他們有
27.有位英國人自豪地誇耀國家的光榮歷史。他說:「我的國家是(甲)最早實施議會政治的國家(乙)啟蒙運動的重鎮(丙)首創總統制的國家(丁)責任內閣制的創始國。」請問:他的敘述中,有幾項正確?(A)4(B
3、小明正在觀看電視節目,當中的一位來賓正在對現行的國中課本發表意見,他認為臺灣現在有許多來自東南亞的第二代,課本應該增加有關東南亞國家的歷史、文學、地理,以及傳統文化等內容的比重,讓他們有機會可以了
10~13題為題組※「夾處於西班牙人與印第安人的矛盾情結裡,左右為難,當地人往往不知該如何解釋自己國家的歷史。多座高過5000公尺的火山包圍著這個城市,雖位於高原盆地,但地處低緯,氣候溫和……來自周圍
65.在一場海外遊學團的聚會中,來自各國的學生陳述自己國家的歷史,下列何者「錯誤」?(A)日本:我國最造發展出責任內閣制(B)英國:我國是工業革命最早的發源地(C)德國:我國是16世紀宗教改革的起始地
【題組】46.在「愛的教育」這本書中,出現許多具備愛國情操的義大利年輕人,致力於追求國家的統一與民族的復興,以恢復古羅馬的光榮為志向。請問:他們最有可能是受到哪一位思想家的啟發 (A)盧梭 (B)威爾
4.歷史老師在介紹某一國家時,放了右圖做解說,下列對這個國家的說明何者正確? (A)該國家的成立是因為臺人想要脫離清朝統治 (B)該國家真正落實了民主共和的理念 (C)該國家是以抵抗日本統治為目標 (
27.住在同一棟大樓五樓的小明和小佑是很要好的同學,他們最愛針對今天上課所學互相討論切磋。有一天放了學,兩人在回家的路上,想起了今天老師所說的「功率」,於是就討論起來;小明家的馬達功率是80千瓦,小佑
37. 慧妮老師帶領九年四班進行國三畢業旅行,在旅途中,慧妮老師介紹歐洲某一國家的歷史文化:「在歷史上,這個國家曾被羅馬帝國、西哥德王國統治過,也曾被伊斯蘭勢力入侵,後來小國林立,經歷艱辛的合併過程才
27. 帝國主義是指一個國家奪取其他國家的領土和奴役該國家的人民,並建立經濟及政治霸權。歷史上曾出現舊、新帝國主義,關於兩者的敘述何者正確? (A)前者以全面性侵略為主要方式 (B)後者侵略地區只集中
16. 昭譿在社會課本上看到下列一段文字:「某國實行議會政治的歷史悠久,議會由上下兩議院組成,目前該國元首為世襲女皇。」由上述可知,這應是對哪個國家的簡介? (A)美國 (B)法國 (C)英國 (D)
1.鍾文參加國際留學生交流會,與其他人介紹自己國家概況敘述如下:「我國元首是世襲產生的,是國家的精神依靠,不具政治實權。」請問:根據上述內容判斷,該國應該是下列何者?(A)沙烏地阿拉伯 (B)荷蘭 (
【題組】35.( )有關英、法、西班牙形成王權國家的歷史,下列敘述何者正確? (A)都是在貴族支持才形成王權國家 (B)均與伊斯蘭教勢力發生過對抗以及趕走他們的勢力 (C)這些國家都是透過相近的血緣文
20.新聞臺「崛起的東歐」系列報導,介紹某國時的內容如下:「這個國家的歷史充滿辛酸血淚,因位於前蘇聯與德國兩大強國之間,成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時,德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營,今日已被列
【題組】48. 新聞介紹某國時的內容如下:「這個國家的歷史充滿辛酸血淚,因位於前蘇聯與德國兩大強國之間,成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時,德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營,今日已被列為世界文化遺產名
10.佩琪看到新聞臺對東歐某國的專題報導,介紹內容如下:「這個國家的歷史充滿辛酸血淚,因位於前蘇聯與德國兩大強國之間,成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時,德國納粹政權曾在其境內建立『屠殺營』,今日已被
28.( )珮瑜看到新聞台對東歐某國的專題報導,介紹內容如下:「這個國家的歷史充滿辛酸血淚,因位於前蘇聯與德國兩大強國之間,成為兩國權力拉扯的對象。第二次世界大戰時,德國納粹政權曾在其境內建立「屠殺營
23.新聞介紹某國時的內容如下:「這個國家的歷史充滿辛酸血淚,因位於前蘇聯與德國兩大強國之間,成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時,德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營,今日已被列為世界文化遺產名錄。」上述
23. 新聞介紹某國時的內容如下:「這個國家的歷史充滿辛酸血淚,因位於前蘇聯與德國兩大強國之間,成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時,德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營,今日已被列為世界文化遺產名錄。」上
17.( )人民為國家的構成要素之一,依據法律的相關規定,人民如具有某國國籍,就是該國的國民。下列哪一個人的敘述,最足以判斷他是中華民國國民?(A)小米:「我的大學學生證號碼是 9101016。」 (
9.( )因參加桃園縣學生音樂比賽榮獲佳績,六和國中學生依昀、志宇、剴昕及昀叡因而贏得獎金至維也納參加海外音樂遊學團,在新生聚會上,同學們輪流介紹自己的國家,然而,下列哪位來自美洲的同學介紹內容與事實
3. 人民為國家的構成要素之一。依據法律的規定,人民如果具有某國國籍,就是該國國民。下列哪個人的敘述,最足以判斷他是中華民國的國民? (A)小米:「我的大學學生證號碼是9101016。」 (B)大華: