21、某大學宿舍裡住著來自三個不同國家的同學，有一天他們各自介紹自己國家的歷史，都表露出以身為該國人民的光榮。甲說：「十八世紀，我們是西方學術文化的中心。十九世紀，我國更是歐洲政治的中心，我國內政的變
11.某大學宿舍裡，住著來自三個不同國家的同學，有一天他們各自介紹自己國家的歷史，都表露出以身為該國人民的光榮。Jack 說：「十八世紀，我們是西方學術文化的中心。十九世紀，我國更是歐洲政治的中心，我
45 、某大學宿舍裡，住著來自三個不同國家的同學，有一天他們各自介紹自己國家的歷史，都表露出身為該國人民的光榮。甲說：「18 世紀，我們是西方學術文化的中心。19 世紀，我國更是歐洲政治的中心，我國內
30. 某大學宿舍裡，住著來自三個不同國家的同學，有一天他們各自介紹自己國家的歷史，都表露出身為該國人民的光榮。翰玲說：「18 世紀，我們是西方學術文化的中心。19 世紀，我國更是歐洲政治的中心，我國
27.某大學宿舍裡，住著來自三個不同國家的同學，有一天他們各自介紹自己國家的歷史，都表露出身為該國人民的光榮。甲說：「18 世紀，我們是西方學術文化的中心。19 世紀，我國更是歐洲政治的中心，我國內政
5.某大學宿舍裡，住著來自三個不同國家的同學，有一天他們各自介紹自己國家的歷史，都表露出身為該國人民的光榮。甲說：「18世紀，我們是西方學術文化的中心。19世紀，我國更是歐洲政治的中心，我國內政的變動
23.在國際會議上，四位來自不同國家的代表分別介紹了自己國家的歷史，哪一個人介紹的內容「錯誤」？(A)法國法蘭索瓦‧歐蘭德：「我國是16世紀宗教改革的起源地。」(B)英國德蕾莎‧梅伊：「經過15世紀的
3. （ ）小胖寒假參加海外遊學團，在新生聚會上，大家輪流介紹自己國家的歷史文化，然而，下列哪一位同學介紹的內容與事實不符？ (A)俄羅斯的蘇菲亞：我的國家多數人信奉東正教(B)美國的麥克：內閣制度最
【題組】49. 從（庚）所提到的兩德、兩韓關係和 20 世紀不斷有新興國家成立的歷史研判，下列敘述何者正確？ (A) 分裂分治的國家，總有一天會統一 (B) 不管人民的意願為何，國家的統一最重要 (C
22.小明正在對現行的國中課本發表意見，他認為臺灣現在有許多來自東南亞的第二代，課本應該增加有關東南亞國家的歷史、文學、地理，以及傳統文化等內容的比重，讓他們有機會可以了解父親或母親的文化，知道自己有
盟鼓勵歐洲的學校與學生跨國合作交流，參與學校交流計劃的學校，至少需要和來自三個不同國家的三個學校結為伙伴，花三年的時間共同設計課程，進行跨文化教學，並希望從2007 年到2013 年間，至少10%的教
歐盟鼓勵歐洲的學校與學生跨國合作交流，參與學校交流計劃的學校，至少需要和來自三個不同國家的三個學校結為伙伴，花三年的時間共同設計課程，進行跨文化教學，並希望從2007 年到2013 年間，至少10%的
歐盟鼓勵歐洲的學校與學生跨國合作交流，參與學校交流計劃的學校，至少需要和來自三個不同國家的三個學校結為伙伴，花三年的時間共同設計課程，進行跨文化教學，並希望從2007年到2013 年間，至少10%的教
35. 以下是近年來介紹三個國家歷史發展的書籍：《印尼：眾神遺落的珍珠》、《越南：世界史的失語者》、《印度：南亞文化的霸權》。請問：這三個國家的歷史發展，都具有以下哪些共同的特色？(A)曾受帝國主義國
32.「多元文化社會」是在全球化影響下的現在社會主流，對於不同文化的人都應該給予公平的對待和均等的發展機會。請問下列哪一項作法有助於這個目標的達成？ (A)認同自己的文化，以身為自己國家的國民為傲 (
10.「多元文化社會」是在全球化影響下的現在社會主流，對於不同文化的人都應該給予公平的對待和均等的發展機會。請問下列哪一項作法有助於這個目標的達成？(A)認同自己的文化，以身為自己國家的國民為傲 (B
7.有位英國人自豪地誇躍國家的光榮歷史。他說：「我的國家是：(甲)最早實施議會政治的國家 / (乙)啟蒙運動的重鎮 / (丙)首創總統制的國家 / (丁)責任內閣制的創始國。」請問：他的敘述中，有哪幾
這個國家有一種使民族主義與反民主特徵得以合法化的歷史觀，民族的認同也別於西方民主制的歷史觀，這種歷史觀被稱為「歷史主義」。他們歷史學家的主流論點是不要判斷，只要表明發生的事實。請問，上面的敘述最有可能
36. （ ）小明正在觀看電視節目，當中的一位來賓正在對現行的國中課本發表意見，他認為臺灣現在有許多來自東南亞的第二代，課本應該增加有關東南亞國家的歷史、文學、地理，以及傳統文化等內容的比重，讓他們有
27.有位英國人自豪地誇耀國家的光榮歷史。他說:「我的國家是(甲)最早實施議會政治的國家(乙)啟蒙運動的重鎮(丙)首創總統制的國家(丁)責任內閣制的創始國。」請問:他的敘述中,有幾項正確?(A)4(B
3、小明正在觀看電視節目，當中的一位來賓正在對現行的國中課本發表意見，他認為臺灣現在有許多來自東南亞的第二代，課本應該增加有關東南亞國家的歷史、文學、地理，以及傳統文化等內容的比重，讓他們有機會可以了
10～13題為題組※「夾處於西班牙人與印第安人的矛盾情結裡，左右為難，當地人往往不知該如何解釋自己國家的歷史。多座高過5000公尺的火山包圍著這個城市，雖位於高原盆地，但地處低緯，氣候溫和……來自周圍
65.在一場海外遊學團的聚會中，來自各國的學生陳述自己國家的歷史，下列何者「錯誤」？(A)日本：我國最造發展出責任內閣制(B)英國：我國是工業革命最早的發源地(C)德國：我國是16世紀宗教改革的起始地
【題組】46.在「愛的教育」這本書中，出現許多具備愛國情操的義大利年輕人，致力於追求國家的統一與民族的復興，以恢復古羅馬的光榮為志向。請問：他們最有可能是受到哪一位思想家的啟發 (A)盧梭 (B)威爾
4.歷史老師在介紹某一國家時，放了右圖做解說，下列對這個國家的說明何者正確？ (A)該國家的成立是因為臺人想要脫離清朝統治 (B)該國家真正落實了民主共和的理念 (C)該國家是以抵抗日本統治為目標 (
27.住在同一棟大樓五樓的小明和小佑是很要好的同學，他們最愛針對今天上課所學互相討論切磋。有一天放了學，兩人在回家的路上，想起了今天老師所說的「功率」，於是就討論起來；小明家的馬達功率是80千瓦，小佑
37. 慧妮老師帶領九年四班進行國三畢業旅行，在旅途中，慧妮老師介紹歐洲某一國家的歷史文化：「在歷史上，這個國家曾被羅馬帝國、西哥德王國統治過，也曾被伊斯蘭勢力入侵，後來小國林立，經歷艱辛的合併過程才
27. 帝國主義是指一個國家奪取其他國家的領土和奴役該國家的人民，並建立經濟及政治霸權。歷史上曾出現舊、新帝國主義，關於兩者的敘述何者正確？ (A)前者以全面性侵略為主要方式 (B)後者侵略地區只集中
16. 昭譿在社會課本上看到下列一段文字：「某國實行議會政治的歷史悠久，議會由上下兩議院組成，目前該國元首為世襲女皇。」由上述可知，這應是對哪個國家的簡介？ (A)美國 (B)法國 (C)英國 (D)
1.鍾文參加國際留學生交流會，與其他人介紹自己國家概況敘述如下：「我國元首是世襲產生的，是國家的精神依靠，不具政治實權。」請問：根據上述內容判斷，該國應該是下列何者？(A)沙烏地阿拉伯 (B)荷蘭 (
【題組】35.（ ）有關英、法、西班牙形成王權國家的歷史，下列敘述何者正確？ (A)都是在貴族支持才形成王權國家 (B)均與伊斯蘭教勢力發生過對抗以及趕走他們的勢力 (C)這些國家都是透過相近的血緣文
20.新聞臺「崛起的東歐」系列報導，介紹某國時的內容如下：「這個國家的歷史充滿辛酸血淚，因位於前蘇聯與德國兩大強國之間，成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時，德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營，今日已被列
【題組】48. 新聞介紹某國時的內容如下：「這個國家的歷史充滿辛酸血淚，因位於前蘇聯與德國兩大強國之間，成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時，德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營，今日已被列為世界文化遺產名
10.佩琪看到新聞臺對東歐某國的專題報導，介紹內容如下：「這個國家的歷史充滿辛酸血淚，因位於前蘇聯與德國兩大強國之間，成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時，德國納粹政權曾在其境內建立『屠殺營』，今日已被
28.（ ）珮瑜看到新聞台對東歐某國的專題報導，介紹內容如下：「這個國家的歷史充滿辛酸血淚，因位於前蘇聯與德國兩大強國之間，成為兩國權力拉扯的對象。第二次世界大戰時，德國納粹政權曾在其境內建立「屠殺營
23.新聞介紹某國時的內容如下：「這個國家的歷史充滿辛酸血淚，因位於前蘇聯與德國兩大強國之間，成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時，德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營，今日已被列為世界文化遺產名錄。」上述
23. 新聞介紹某國時的內容如下：「這個國家的歷史充滿辛酸血淚，因位於前蘇聯與德國兩大強國之間，成為兩國權力拉扯的對象。二次大戰時，德國納粹政權曾在其境內建立屠殺營，今日已被列為世界文化遺產名錄。」上
17.( )人民為國家的構成要素之一，依據法律的相關規定，人民如具有某國國籍，就是該國的國民。下列哪一個人的敘述，最足以判斷他是中華民國國民？(A)小米：「我的大學學生證號碼是 9101016。」 (
9.( )因參加桃園縣學生音樂比賽榮獲佳績，六和國中學生依昀、志宇、剴昕及昀叡因而贏得獎金至維也納參加海外音樂遊學團，在新生聚會上，同學們輪流介紹自己的國家，然而，下列哪位來自美洲的同學介紹內容與事實
3. 人民為國家的構成要素之一。依據法律的規定，人民如果具有某國國籍，就是該國國民。下列哪個人的敘述，最足以判斷他是中華民國的國民？ (A)小米：「我的大學學生證號碼是9101016。」 (B)大華：