【評論主題】7. 在十二年國民基本教育的投影片中，提到「自願入學，不必強求」，請問以下敘述何者為是？(A)入學是人民的權利，自願入學沒有強迫性(B)十二年國教是國家的責任，國家應提供優質學校(C)讀完國中之後如未
【評論內容】
選項B應該是指國家提供多樣性選擇提升學生入學意願，而學生有選擇的權利。
【評論主題】7. 在十二年國民基本教育的投影片中，提到「自願入學，不必強求」，請問以下敘述何者為是？(A)入學是人民的權利，自願入學沒有強迫性(B)十二年國教是國家的責任，國家應提供優質學校(C)讀完國中之後如未
【評論內容】
選項B應該是指國家提供多樣性選擇提升學生入學意願，而學生有選擇的權利。
【評論主題】六、利用層析法分析中藥成分時，請依序排出下列常用展開劑及化合物官能基之極性大小。（每小題 5 分，共 10 分）【題組】⑴丙酮，乙酸乙酯，甲醇，正己烷，二氯甲烷，氯仿，苯
【評論內容】我覺得是題目出的不夠明確,因為學齡前應該是指4-6歲,等於包含了前圖式期(3-5歲)和圖式期(5-8歲)
【評論主題】5.【題組】(a)求，c 為逆時針之圓(x2+y2 =9)路徑
【評論內容】感謝兩位美女~統計學完都徹底還給老師了 @^@
【評論主題】8「ㄩˊ」床
【評論內容】了解障礙的原因和了解正確的教育方式並不是絕對相等的,也有不少成人了解原因,但教育方式並不一定是適合特殊又玵的
【評論主題】【題組】(5)硝酸鎂[實驗式]
【評論內容】請問D為什麼不對?以比例來說,基因呈現Rr也有50%,另外帶有遺傳疾病和得到遺傳疾病要怎麼去分呢?謝謝
【評論主題】【題組】 ⑶假設建立雜湊表時若發生碰撞就採取線性探測法（linear probing）來放入資料，且在 1000 筆資料都放入該雜湊表後，搜尋每筆資料的平均所需查看（access）次數希望約為 2，在
【評論內容】請問答案有誤嗎?
【評論主題】三、寫出臺灣主要生育在霧林帶環境的樹木中名 5 種，並說明其中文科名、學名與是否為特有種。（20 分）
【評論內容】請問各選項要怎麼區分呢@@
【評論主題】【題組】 先成河與疊置河
【評論內容】什麼是社會性偷懶?沒聽過這名詞 @@
【評論主題】77. 下列有關精細動作的發展，哪一個發展順序是正確的？(A)畫字、扣釦子、翻書 (B)摺衣服、用湯匙吃東西、用剪刀剪線 (C)仿畫畫圈圈、用積木搭建塔、扣釦子(D)串珠珠、翻書、把水從罐子裡倒出來。
【評論內容】我的理解是從手部的運用的精細程度來判斷：摺衣服(主要運用到手臂和手掌的力量)、拿湯匙(主要運用手掌和手腕的力量)、剪刀剪線(主要運用手指的力量)
【評論主題】74. 語言的發展有期先天的語言機制存在，下列哪一個大腦的特定區域的破壞，說出的話語可以表達意思，但句子卻不合文法？(A)顳葉 (B)威尼克區 (C)頂葉 (D)布洛卡區。
【評論內容】
威尼克區:'掌管語言的理解
布洛卡區:掌管解析語言文法和句型架構(語言中樞)
【評論主題】17.教師將班上的幼兒分成五組，每組四人，每一組都進行同樣的活動，此種教學型態屬於下列哪一項？(A)分組活動(B)團體活動(C)轉換活動(D)角落活動。
【評論內容】
進行"相同"的活動屬於團體活動
分組活動是指各組進行不同活動
【評論主題】在口語理解時表現不完整，除了語法學習不正確的因素之外，也有可能是腦部 的哪一部位受損？(A)下視丘(hypothalamus) (B)體感覺(Primary somatosensory)(C)邊緣系統
【評論內容】
請問可以解釋部位與什麼有關嗎?總是會搞混...@@
【評論主題】何者較屬於「發現學習課程」的教學對話？(A) 老師告訴小朋友用手指沾顏料，看它在圖畫紙上會變出什麼東西？ (B) 老師說：「還不能動手！要等老師說完。」(C) 老師問：「你如何用顏料在圖畫紙上作畫？」
【評論內容】會不會是因為主體在"發現",所以強調的是幼兒用手指沾顏料去嘗試創作或體驗,而C的問法比較抽象,加上這樣的問法好像傾向讓幼兒口頭回答,並沒有實際去做的感覺~
【評論主題】21.「積極差別待遇」是下列何項教育政策的主軸理念(A) 資優教育政策 (B) 常態分班政策(C) 教育優先區政策 (D) 十二年國教政策
【評論內容】
積極差別待遇是指強調積極地提供「教育文化不利者」較多的文化刺激及較豐厚的資源補助。
【評論主題】60.在「我的身體」單元中，教師先讓幼兒認識眼、耳、鼻、口的名稱，才與幼兒討論眼、耳、鼻、口的功能，請問此種教材排列，符合哪一原則？ (A) 由抽象到具體原則 (B) 由易而難原則 (C) 由未知到已
【評論內容】雖然明明知道沒有D的原則,但總覺得很有道理就選了 XDD
【評論主題】59.關於目標的敘寫原則，下列何者錯誤？ (A) 目標應符合程序性、繼續性、統整性之原則 (B) 先決定欲達成之教育效果才寫目標 (C) 目標敘寫宜考慮幼兒能力、需要、興趣 (D) 目標敘寫應具體明確
【評論內容】果然要把題目完整看完...不夠細心 "<
【評論主題】51.下列哪些遊戲活動，能增進幼兒語言能力？ ○1唸童謠 ○2角色扮演 ○3故事接龍 ○4報告生活見聞 ○5聽音樂 ○6舞蹈 (A) ○1.○2.○3.○4.(B) ○1.○2.○3.○5.(C) ○
【評論內容】如果是聽有歌詞的音樂.應該也可以促進語言理解的能力吧~
【評論主題】4.以下何者為同儕導向的幼兒社會技巧的輔導策略？(A)教師對幼兒提供行為建議 (B)教師讚美幼兒的行為 (C)讓幼兒進行角色扮演 (D)讓幼兒觀察教室中社會行為良好的幼兒。
【評論內容】實際從遊戲中學習不是會比觀察來得有用嗎?
【評論主題】62.針對早期療育的教保機構，小慧的爸爸想要找一個適合多重障礙孩子的機構以幫助小慧接受必要的協助。請問爸爸應該要用什麼方法進行選擇比較容易準確找到合宜的機構？(A)接拜訪機構，透過觀察與訪談的方式蒐集
【評論內容】為什麼A不行?
【評論主題】34.目前教育部的語言政策是(A)先學國語，再學母語，後學英語(B)先學母語，再學國語，後學英語(C)國語母語一起學，再學英語(D)先學母語，再學國語和英語
【評論內容】政策和實際情況並不符合啊 @@"
【評論主題】47.下列哪一項不是陳鶴琴對幼兒教育的影響？(A)創用五指教學法(B)開創我國第一所實驗幼稚園(C)開展台灣的幼教工作(D)賦予幼兒教育中國化的內涵與實質。
【評論內容】
被"我國"混淆了...開展台灣教育工作是張雪門
【評論主題】10.維高斯基(Vygotsky)所提近側發展區(ZPD)一詞最重要的意義為何？(A)成就發展的重要 (B)中介互動的重要 (C)成就比潛力重要 (D)潛力發展的重要
【評論內容】就重要程度而言,應該是著重在與"人"互動的層面
【評論主題】58.()哪一種家長的教育視野趨向短期主義(short-termism)：(A)一般家長(B)勞工階級(C)中上階級(D)所有階級
【評論內容】可是我覺得是中上階級耶,因為總覺得他們常會拿小孩做比較 =.="
【評論主題】21.以下關於兒童氣質(temperament)與學習之關係的描述，何者正確？(A)反應閾低的兒童須較大的刺激量才能引起反應(B)堅持度高低和學習無關(C)注意力分散度對學習而言是最不重要的氣質向度(
【評論內容】喔喔~解釋的好清楚!謝謝 ^__________^
【評論主題】21.以下關於兒童氣質(temperament)與學習之關係的描述，何者正確？(A)反應閾低的兒童須較大的刺激量才能引起反應(B)堅持度高低和學習無關(C)注意力分散度對學習而言是最不重要的氣質向度(
【評論內容】
反應閾低和高要怎麼區分?(經常會和趨避性搞混....)
【評論主題】24.以下陳述都是有關培養兒童創造力的做法，何者並不恰當？ (A)提供學生豐富的背景知識 (B)鼓勵學生對所有可能答案進行討論 (C)提供豐厚的獎賞來鼓勵創造力的表現 (D)鼓勵學生對非主流的興趣進行
【評論內容】提供學生豐富的背景知識是指創造力需要有認知能力作為後盾嗎?但這樣是否也可能會有先入為主的觀念反而阻礙創造力的發展呢?
【評論主題】6. 「給我一打健康的嬰兒，我可以把他們培養成醫師、律師、畫家、……、乞丐、盜賊、……。」請問這是誰說的豪語？(A)華生(Watson) (B)康德(Kant) (C)斯肯納(Skinner) (D)
【評論內容】華生-行為主義學派創始人
【評論主題】5.哪一種學習區的設置地點宜靠近水源，地面以容易清理之塑膠地板舖設，並提供展示牆陳列作品？(A)益智區 (B)科學區 (C)圖書區 (D)美勞區
【評論內容】科學區應該比美勞區更宜靠近水源吧 @@