【評論主題】33.光譜課程是依據何種理論?(A)人本學派理論(B)多元智慧理論(C)認知學派理論(D)行為學派理論。
【評論內容】光譜計畫(Project Spectrum)是揉合Howard Gardner 的多元智慧理論(Multiple Intelligences)和David Feldman 的非泛文化理論(Nonuniversal Theory)而成的研究計畫。由哈佛大學零方案與塔夫特大學(Tufts University)的研究群共同推動,並且結合了學校、社區的專家和博物館協力追求更佳品質的教育(註一)。
基本上來說,光譜計畫的信念是:每個孩子擁有不同能力組成的獨特剖面圖或智慧的光譜。同時這些智慧並非是固定不變的,它們可以在充滿啟發性的材料和活動而形成的教育機會中,得到滋潤和成長。在光譜計畫中,有兩個重要的階段,第一階段為1984年到1988年。在這段時期中,研究者針對七個領域方面---語言、數學、音樂、藝術、社會理解、...
【評論主題】37.康德的美學思想,何者有誤?(A)美是無私的滿足感(B)涉及慾望和目的,是為依存美(C)自然美是美的再現,藝術美是美的事物(D)美的普遍性來自「共感」
【評論內容】自然美是"美的事物",藝術美是"美的再現"。
【評論主題】34.個人為了逃避努力後仍然失敗,造成自我價值的威脅,會採取下列那一種策略?(A)過度辯護 (B)自我歸因 (C)自我跛足 (D)自我效能
【評論內容】「自我跛足」或「自我設限」(self-handicapped),就是指個體在面對可能到來的失敗威脅時,事先找些事來忙,設下障礙,為自己找好藉口的自我保護策略
【評論主題】題目或項目分析(itemanalysis)是在確定測驗題目的:(A)效度 (B)信度 (C)鑑別度 (D)深度
【評論內容】項目分析讓每一選項都有人選擇非答案之選項具有誘答力即為確定題目之鑑別度
【評論主題】有關學者們對開放教育的主張,下列何者為非?(A)教師應促使學生能選擇並追求學生有興趣的事物 (B)教師不能為所有學生設定相同的期望,因此無法預先設計好完整的教學計畫(C)教師可以事先預料到在教室情境
【評論內容】除非是第一次進入一班級教課否則帶該班之教師應能了解掌握學生特質起始能力和個別差異程度等等個別差異代表教師對學生學習的了解正常帶班授課皆會對學生有所認識才是
【評論主題】3.提出教育投資論的主要學者是:(A)梭羅(L.C. Thurow)(B)薛爾滋(Th. Schultz)(C)海耶克(F. Hayek)(D)柯爾曼(J.S. Coleman)
【評論內容】教育投資觀應是教育投資論,其形成的社會背景係在現代社會結構中的教育制度具有極重要的經濟功能,而工商社會中衡量一切事物或事業又以"經濟計量"為主要模式,評價一切行為或活動又著重其物質價值,是論應運而生.教育投資論最早由亞當.史密斯(AdamSmith) 提出,但真正盛行卻遲至二十世紀的六十年代以後. 1960年12月美國薛爾茲(T. W.Schultz)對美國經濟學會演講著名的"人力投資"學說,為教育投資論的獨立宣言.教育投資論的重點是視教育為一種投資(investment),教育過程是對人的加工歷程,一般視為人力(manpower)的訓練過程,如此過程的產品(product)成為較高素質的人力,投入經濟生產活動,增進經濟的繁榮獲得物質的利潤.如此有利可圖的教育事業應視為一種投資,但是這種投資係投入資本來提高人力素質,用以生產人力,與一般投資於增產生產工具,添置設備,雇用人工,輸入原料不同,故特稱"人力投資".
【評論主題】93. 「富不過三代」這句話在社會流動裡屬於何者? (A) 水平流動 (B) 垂直流動 (C) 代間流動 (D) 代內流動
【評論內容】一、依流動方向分成垂直流動及水平流動:(一)垂直流動:又分為向上流動及向下流動1.向上流動:階級由下往上流動,例如:清潔工中了樂透變成億萬富翁2.向下流動:階級由上往下流動,例如:億萬富翁破產變成清潔工(二)水平流動:職位改變了,但階級沒變。例如:A公司會計員工作轉到B公司當會計員二、依照個人或兩代間的流動又分為代間流動及代內流動。(一) 代間流動:指兩代間職業的變化又稱世代流動或代紀流動,是指父親和兒子之間職業的變動。代間流動可能是向上流動(例如:三級貧戶佃農的兒子後來當上總統),也可能是向下流動(例如:企業家第二代不想接手父親的產業而當起藝術家),當然也有水平流動(例如:機車行的兒子繼承家業)三、代內流動,又稱職業流動或同代流動,是指個人職業的改變因此,代間流動所指範圍較大垂直流動範圍較明確。
【評論主題】83. 下列何人不是進步主義教育代表人物? (A) 杜威 (B) 克伯屈(William Heard Kilpatrick) (C) 尼爾(A.S.Neill) (D) 派克(Francis Wayl
【評論內容】杜威的實驗主義"間接"影響進步主義但杜威還是歸為實驗主義
【評論主題】Measuring writing ability through multiple choice questions on grammar and vocabulary is considered
【評論內容】
要測寫作能力卻用選擇題的方式
雖然”選擇題型”屬客觀測驗
但”測寫作卻出選擇題”屬間接評量
【評論主題】Which of the following is a digraph? (A) the letters 'fr' in free. (B) the letters 'n
【評論內容】
像是th.ch.sh皆為兩個字母組成,但兩字母合發一個音
題目ng也屬合體字母,音發"印"
【評論主題】24.下列文句「」中的字詞,何者不當「助詞」使用?(A) 夫子「之」不可及也,猶天之不可階而升也(B) 儉「以」養廉(C) 何陋「之」有(D) 唯利「是」圖
【評論內容】
儉以養廉的”以”字意思是"用"
何陋之有是倒裝-有何陋
之是助詞無義
唯利是圖是倒裝-唯圖利
是也是助詞無義
【評論主題】29.Which of the following is NOT shared by all naturally occurring languages?(A) Languages consist o
【評論內容】
naturally occurring languages自然的習得語言是不會將語言分成D選項提到的語音語意句法...等個自區別且無互動 (not interact)
而是將語言學習視為一整體且同時之習得
【評論主題】46.下列有關國中基本學力測驗的敘述,何者錯誤?(A)命題方向偏重對學生未來的學習與生活有所幫助之核心知能(B)不同考生參加不同次別的基本學力測驗,其結果無法互相比較(C)依據標準的測驗編製程序來建立
【評論內容】
陳嘉陽
兩次國中基測百分等級無法直接比較
但經過等化機制後可以比較
也就是有等化的公式換算
所以兩次成績是可以比較的喔!