【評論主題】26.合作學習法(cooperative learning)不主張(A)同質性分組(B)積極的互賴(C)小組酬賞(D)個別績效。
【評論內容】那＂個別績效＂呢？
【評論主題】1.張老師看到小倫父親具有博士學位，就認定他是可造之才，於是倍加栽培他，這是一種：(A)自我應驗(B)自我實現(C)比馬龍效應(D)偏見
【評論內容】1.偏見：每個人所看待的問題都各自有不同的看法，例如今年甲生要考大學，由於學生家庭背景是師範大學世家，故，老師「認為」甲生一定會考上師大，而且一定會成為一名老師。2.畢馬龍效應：也可稱為期待效應，通常使用在老師對學生的期望，並期待他們會表現得更好的一種現象，例如甲生體育科目表現良好，且分數高於班上每位同學，此時，教師告訴學生：你將來一定是位體育選手；此後，因學生得到了老師的肯定，每天放學都去練體能，並且在十年後，成為台灣體育選手。