【評論主題】下列何者非Weiner所提出用來區分成功或失敗原因的三個向度之ㄧ？(A) 可控制性　　(B) 穩定度　　(C) 制握信念　　(D) 順從性

【評論內容】制控信念（locus of control）又稱制握信念。制控信念（locus of control）由羅特（J. B. Rotter）提出，是指個人對自己及世事關係的看法，可分為內控（凡事操之在己）和外控（凡事操之在外.....看完整詳解

【評論主題】「朋友搬家換了地址電話，要記他的新電話號碼時，常受其舊電話號碼的干擾」此種現象我們稱為：(A) 壓抑現象　　(B) 倒攝抑制　　(C) 遺跡抑制　　(D) 順攝抑制

【評論內容】順著讀忘記->前面抑制後面->順攝倒著讀忘記->後面抑制前面->倒攝....

【評論主題】依據Yelon的10項教學原則，教師進行技能的教學時，首先應該：(A) 進行分組競賽　　(B) 講解要領　　(C) 要求學生練習　　(D) 示範動作

【評論內容】1. 豐富的學習意義（meaningfulness）=講解要領

【評論主題】下列何者非Weiner所提出用來區分成功或失敗原因的三個向度之ㄧ？(A) 可控制性　　(B) 穩定度　　(C) 制握信念　　(D) 順從性

【評論內容】制控信念（locus of control）又稱制握信念。制控信念（locus of control）由羅特（J. B. Rotter）提出，是指個人對自己及世事關係的看法，可分為內控（凡事操之在己）和外控（凡事操之在外.....

【評論主題】依據Yelon的10項教學原則，教師進行技能的教學時，首先應該：(A) 進行分組競賽　　(B) 講解要領　　(C) 要求學生練習　　(D) 示範動作

【評論內容】1. 豐富的學習意義（meaningfulness）=講解要領

【評論主題】「朋友搬家換了地址電話，要記他的新電話號碼時，常受其舊電話號碼的干擾」此種現象我們稱為：(A) 壓抑現象　　(B) 倒攝抑制　　(C) 遺跡抑制　　(D) 順攝抑制

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【評論主題】「朋友搬家換了地址電話，要記他的新電話號碼時，常受其舊電話號碼的干擾」此種現象我們稱為：(A) 壓抑現象　　(B) 倒攝抑制　　(C) 遺跡抑制　　(D) 順攝抑制

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【評論主題】依據Yelon的10項教學原則，教師進行技能的教學時，首先應該：(A) 進行分組競賽　　(B) 講解要領　　(C) 要求學生練習　　(D) 示範動作

【評論內容】1. 豐富的學習意義（meaningfulness）=講解要領

【評論主題】下列何者非Weiner所提出用來區分成功或失敗原因的三個向度之ㄧ？(A) 可控制性　　(B) 穩定度　　(C) 制握信念　　(D) 順從性

【評論內容】制控信念（locus of control）

【評論主題】電量 庫倫之電荷，由電位為30伏特之A點移至B點，須作功 焦耳，則B之電位為:(A)20伏特(B)40伏特(C)60伏特(D)80伏特

【評論內容】...沒給焦耳...