【評論主題】72.關於人性論與教育之主張，下列敘述何者有誤？(A)孟子主張性善，順著本性發展，可以為善(B)盧梭（J.-J Rousseau）認為人生而良善，教育在順應自然本性，應自小積極授予各種知識，增益其學習

【評論內容】盧梭（自然主義）的教育主張：教育是將兒童本.....看完整詳解

【評論主題】72.關於人性論與教育之主張，下列敘述何者有誤？(A)孟子主張性善，順著本性發展，可以為善(B)盧梭（J.-J Rousseau）認為人生而良善，教育在順應自然本性，應自小積極授予各種知識，增益其學習

【評論內容】盧梭（自然主義）的教育主張：教育是將兒童本.....

【評論主題】72.關於人性論與教育之主張，下列敘述何者有誤？(A)孟子主張性善，順著本性發展，可以為善(B)盧梭（J.-J Rousseau）認為人生而良善，教育在順應自然本性，應自小積極授予各種知識，增益其學習

【評論內容】

盧梭（自然主義）的教育主張：教育是將兒童本身固有的能力循著自然的順序，充分發展出來。

【評論主題】在記憶系統的訊息處理中，外界資訊能否從感覺記憶轉送到短期記憶，主要是受到那一機制的影響?(A)注意 (B)複誦 (C)編碼或收錄 (D)搜尋(93公務人員高等三級)

【評論內容】※外在刺激－(因為動機或需求而選擇)→『感覺記憶』－(注意)→『短期記憶約20秒／運作記憶』－(複習)→『長期記憶』。※運作記憶：對訊息性質深一層認識、理解後，刻意予以保留，此為轉換成長期記憶之因。