【評論主題】15.腦力激盪法是激發帅兒創意的有效方式。為了有效達到激發創意的目的，教師在幾個討論回合中應掌握下述哪一項引導技巧？(A)重量不重質 (B)重質不重量 (C)先重量不重質，再重質不重量 (D)先重質不
【評論內容】集思廣益(重量)再選出上上策(種質)
【評論主題】13.重視孩童的興趣與表現，試圖使學校成為典型家庭以及社區和民主的搖籃，並有美國進步主義教育之父的封號是下列哪一位教育學家?(A)伊利歐特(C. W. Eliot) (B)霍爾(G. S. Hall)
【評論內容】
帕克的昆西教學法 帕克是最早開展進步主義教育實驗的進步主義教育家之一，被杜威稱為「進步教育之父」 帕克的教育改革以「昆西教學法」而著稱。
１提出了「兒童必須是教育經驗的中心」，「教育要使學校適應兒童，而不是使兒童適應學校」的原則。
２受盧梭自然主義教育思想的影響，認為兒童具有內在能力，可以自發地學習和工作。了解兒童的本性與特徵，並提供相應的教育。
３他主張學校課程與社會實踐活動相聯繫。他廢除了原有的教學模式，採用了更為自然的方法，放棄背誦，提倡理解。他反對以割裂的課程為中心，而提倡以兒童為中心設置綜合課程。
４培養兒童的自我探索與創造精神。
５重視學校的社會功能（學校應是理想的家庭，提供兒童社會化教育）。
資料來源: http://www.twwiki.com/wiki/%E9%80%B2%E6%AD%A5%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E6%95%99%E8%82%B2