【評論主題】【題組】3. 是一部（甲、通史／斷代史）。

【評論內容】是因為三歲以前的小孩還處在無律的階段?  根據道德發展理論： 

道德成規前期：學前幼稚園到小學中低年級。

第一階段：重懲罰與服從（避罰服從取向）。

（A）此期幼兒尚缺乏是非善惡觀念，只為避免懲罰而服從規範。

（B）如幼兒認為故事中海因茲偷藥不對，是因會受到 處罰。

（C）行為好壞係依行為結果來評定，而不考量其動機。

第二階段：重手段與互惠（相對功利取向）。

（A）又稱相對功利取向，或稱個人主義傾向、互惠主義傾向。

（B）此期兒童已不再把規則視為絕對的、固定不變]的，意識到任何問題都是多方面的，惟均以滿足自我為主。

（C）此時兒童的行為均為求得酬賞而服從規範。

（D）9歲以下兒童及犯罪者的道德認知都僅停留在...