【評論主題】34. 寄信給自己的老師，箋文的提稱語，下列何者最適用 ?(A)如晤 (B)足下 (C)禮鑒 (D)函丈

【評論內容】

晚輩：如晤、如握、知之、知悉

同學：硯席、文几、文席平輩：大鑒、台鑒、惠鑒、足下

父母或祖父母：膝下、膝前

師長：尊鑒、鈞鑒、尊前、函丈、道鑒、壇席、講座

弔唁：禮鑒

軍界：勛鑒、鈞鑒、鈞座

【評論主題】「行政中立」核心議題是要求文官：(A)不受個人價值理念影響 (B)減緩專業知能倫理責任(C)拒絕利益團體遊說關心 (D)不要介入政黨政治活動

【評論內容】

公務人員在執行公務時應放棄政黨色彩，不帶政治偏好以免以私害公

【評論主題】【題組】 ⑶曝氣池的 SV30

【評論內容】

　　　　　　　　　　提議　　出席　　決議

領土變更、修憲案：１／４　３／４　３／４

罷免總統、副總統：１／４　　　　　２／３

彈劾總統、副總統：１／２　　　　　２／３

行政院長  不信任案：１／３　　　　　１／２

【評論主題】【題組】 ⑵渦輪機的輸出功率（kJ/sec）？（10 分）

【評論內容】

Barbara Bardes和Melvin J.Dubnick將政策分析家的型態和政策研究分為：

１.科　學　家：以科學方法完成理論的建構

２.專業分析家：強調政策的設計，希望應用知識與策略分析來達成改善目的

３.政治分析家：政策倡導；重視政策是否帶來價值極大化，以論證途徑處理政策問題的討論

４.行政分析家：（行政人員）管理策略，重政策的有效執行

５.個人分析家：顧及政策實施對生活的影響，全面性的關懷

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